[天一大联考]高三2026届高考全真模拟卷(二)2历史(湖南专版)试题

2026-03-02 09:06:43 3

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本文从以下几个角度介绍。

6.C考查晚清统治危机。材料事件中列强直接处死清朝官员，清政府未能保护其官员甚至被迫默认这一行为，表明清政府已完全丧失主权，成为列强统治中国的工具，故C项正确。保定府虽属中国腹地，但列强势力深入腹地并非始于1901年。例如，第二次鸦片战争期间英法联军就已攻占北京，故排除A项；领事裁判权适用于外国人在华犯罪由本国领事审判，但本案中被处决的是中国官员，由联军军事法庭审判，这超出了领事裁判权的范畴。相反，列强的行为是凭借军事优势的强行司法，并非领事裁判权失效，故排除B项；材料未涉及中央与地方权力关系，主要体现的是列强对中国的控制，故排除D项7.B考查新文化运动。陈独秀在1915年批判“廉耻道丧，正义消亡”的国民性，指出社会恶潮流强大与个人抵抗力薄弱的矛盾，其观点核心在于道德伦理的堕落导致国家危机。他主张通过批判封建礼教、重塑价值观来挽救民族危亡，这直接指向推动道德伦理的革命，故B项正确。“社会俗除旧布新”虽与新文化运动部分相关，但材料未具体涉及社会俗改革，重点在于伦理道德层面，故排除A项；陈独秀是新文化运动的倡导者，他对儒学持批判态度，目的是唤醒民众，打破旧有的思想束缚，激发民众的抵抗力，倡导民主、科学等新思想，以实现中国的现代化转型，而不是回归儒学价值，故排除C项；“中西文化的深度交融”偏离材料主旨，陈独秀强调的是对传统道德的批判而非文化融合，故排除D项。8.D考查新民主主义革命时期经济。接收敌伪庐业使国民政府掌握了重工业和基础工业的资源，如钢铁、机械、电工器材等，这客观上将社会财富集中于国家及官僚资本手中，加速了官僚资本的扩张，故D项正确。接收过程实际上加剧了官僚资本的膨胀和失序，而非“解决”，故排除A项；政府通过控制关键行业，加强了对经济的主导作用，故排除B项；抗战胜利后，接收产业旨在战后重建经济，而非延续战时经济，故排除C项。9.C考查三线建设与教育发展。20世纪60年代中期至改革开放初期，中国正处于三线建设时期。三线建设时期，为了应对国际紧张局势，将大批工业、科研和教育设施从沿海地区向内陆地区迁移。高校分布格局的演变主要是为了满足国家战胳建设需要，即将教育资源分散到内陆地区，支持三线地区的工业开发和国防建设，增强国家的战略纵深和备战能力，故C项正确。高校迁移不是简单地集结人力，而是将教育资源分散到内陆地区，故排除A项；材料仅体现高校“空间布局”调整，与“教育体系”无关，故排除B项；高校迁移的主要目的不是普及文化教育，而是配合工业和国防布局，故排除D项。10.A考查改革开放成就。改革开放后，中国经济快速发展，人民收入显著增长，基本物质需求（如温饱）得到满足后，消费结构开始向更高层次（如健康、休闲、文化）升级。材料中的口号体现了从生存型消费向发展型消费的转变，折射出人民生活水的提高歌故A项确堂社会保障涉及医疗、养老等基础保障，而全民健身属于个人主动健康投资，两者有本质区别，故排除B项；改革开放初期(1978年后)国家工作重心已转向经济建设，20世纪90年代全民健身热潮是经济建设成果的体现，故排除C项；市场经济体制直到21世纪才确立，故排除D项11.C考查古代世界文明。传统观点认为，西亚是冶铁技术的早期发源地，但东非地区在西亚冶铁技术传播到埃及之前就已出现炼铁活动，佐证了古代世界文明的多中心、多起源观点，故C项正确。材料强调非洲存在早期的炼铁活动，这是进步的表现，而非滞后，故排除A项；材料强调的是东非文明发展情况，且材料中没有对比信息，无法得出西亚文明先进的结论，故排除B项；材料描述的是文明传播的“时间差”，没有涉及文明之间的艰难交流等“曲折性”过程，故排除D项。12.A考查西欧封建社会。以封土为核心的封君封臣制度并非中古西欧社会的唯一纽带，统治者还通过如国家理念、雇佣契约等其他关系维系社会。法国和德国的战争动员不仅依赖封臣义务，还有“国家召唤”等公共理念；英国的军事力量除封建骑兵外，还包含民军、雇佣军等非封建力量。由此可知中古西欧的统治秩序由多种纽带共同维系，而非单一的封君封臣关系，故A项正确。材料强调统治者动员军队时“并非总是因

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