[天一大联考]高三2026届高考全真模拟卷(五)5语文(新高考)试题

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本文从以下几个角度介绍。

1、天一大联考2024高考全真模拟卷六语文
2、2023-2024天一大联考高考全真模拟题六语文
3、2024天一大联考高三五联语文
4、2024天一大联考高中毕业班阶段性测试6语文
5、2024天一大联考高三5月联考
6、天一大联考2024高考全真模拟卷一语文答案
7、2024天一大联考高考全真模拟题二
8、2023-2024天一大联考高考全真模拟题二语文
9、2023-2024天一大联考高考全真模拟卷五语文答案
10、天一大联考2023-2024高中毕业班阶段性测试五语文

“带徒传递”，丰富了老王“不仅守护手艺，更守护手艺生命力”的形象内涵，使人物更立代坚守一年轻一代承接”的人物关系，凸显“手艺传承”的可能性，避免人物关系单一化（仅老王与邻里）。③从“主题深化”维度拆解，小说核心主题之一是“传统手艺的当代命运”：前文仅通过老王的坚守体现“手艺的存在价值”，但未涉及“如何延续：李伟学守的可贵”延伸至“传承的希望”，使主题更其深度与现实意义，避免主题停留在“歌颂凡”的表层。（4从“情节结构”维度补充（可选），该情节也让小说后半段的冲类（老土生病）更具解决方向：若没有李伟，老王生病后修鞋摊可能停摆，邻里需求无法满足：李光照在新换的蓝布上，暖洋洋的”的温暖氛围提供支撑。），最），关）“答出“推动主题从坚守’到传承”“体现传统手艺延续的希望”，各得1分。补充得分点（酌情加1分，总分不超4分）：若答出“情节结构作用（使情节连贯、为结尾铺垫）”，可酌鞋，帮老主看摊”）：或仅单一维度分析（如只谈人物，不谈主题），均酌情扣1-2分。9）考查目标：本题围绕小说核心概念“烟火气”设题，需结合文本细节拆解其多层含义，考查学生对文学作品中抽象概念的具象化解读能力，以及从文本到现实的关联思考能力，同时渗透“关注凡生活价值”的价值导向。角带着笑”一这些凡的互动充满生活温度，是“烟火气”的直观体现。修鞋摊日常场的深层含义一一精神层面。结合小说主旨，“烟火气”不仅是“日常场景”，更承载着精神内涵：对“凡生活坚守”的肯定：老王七十多岁“不是为了赚钱，巷子里的人需要我，我待在这儿踏实”，拒绝进城、坚持修鞋，这种“不追逐功利、扎根凡”的生活态度，是“烟火气”的精神内核一一凡生活中的踏实与笃定。：对“人际关系温情”的传递：）之间真挚联结”的象征，区别于冷漠的都市人际关系。③最后关联“传统手艺”，延伸“烟火气”的文化意义。小说中“烟火气”与“传统手艺”紧密绑定：修鞋是传统手艺，修高三语文试卷答案第4页（共8页）