[九师联盟]2025~2026学年高三核心模拟卷(上)·(二)2语文试题

2025-12-28 23:12:39 1

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12:14[90]不胜任而失职的人，必须让他家受耻等。因此，圣王教育人民，就是把仁爱施加于百姓，用康耻来驱使他们，开提高他们的能力使之有所成就后才停止。材料二：在古代，设立主管教化的官员，致力于用道德和善行来感化百姓。当百姓被充分教化之后，天下往往进一个需要判罪的案件都没有了。如今的统治者却废除了教化制度而不加以整治恢复，没法教化人民，百姓因此抛弃道义而为追求财利而死，所以犯法获罪之人众多，一年间的案件数以万计。人的欲望叫作“情”，这种情不用法度不能加以节制。君主对上要谨慎地秉承天意，以此顺应天命；对下要致力于推行教化来感化百姓，使百姓养成良好的品性。建立应该遵循的法度，来防止贪欲。高三语文第2页（共5页）上进联考更专业更放心站式考试服务专家材料三：自从光武帝中年以后，战事逐渐息，（朝延）专心致力于经学，从此崇尚儒学的风气在世间日益浓厚。那些身穿儒生衣冠、称述先王之道、在官学乡校中学、在私整中聚集讲学的人，几乎遍布全国各个地方。（他们）所谈论的是仁义道德，所传承的是圣人的法度。自汉极帝、汉灵帝时期以来，君主统治的政道邪僻不正，国家的祸患多次发生，中等才智以下的人，没有不察觉到国家将要分裂崩溃的：然而那些有权有势的大臣却停止了他们规墓夺的阴谋，那些豪杰俊才之士也屈从于普通儒生的议论，这是因为人们都传诵先王的教海，臣下畏惧违背道义、顺应逆流所带来的结果。至于像张温、皇甫嵩这类人，他们立下的战功奠定了天下一半的基业，只要他们稍稍有所举动，天下的王业就可以转移，但他们仍然在昏庸的君主之下恭敬地效劳，而没有丝毫后海之心，等到朝延腐败到了极点，众多英才才乘势而起，世代的德运才终结了他们的统治。探究衰败产生的原因，而（国家）却能够经历许多年而不衰败，这难道不是推行教化的功效吗？所以先前的圣师留下经典文献，大力袭奖勉励求学之人的功绩，这真是深厚恩切啊。材料四：近代人们追求仕途，纷纷迎合这种风气。（这）导致安禄山一声号召，天下便动荡不安；史思明再次叛乱，国家十年都未能恢复。假使礼让的教化得以弘扬，仁义的道理得以彰显，那么忠臣孝子就会家家户户都有值得受封赏的，违背道义的行为无法萌芽。考察夏、商、周三代选拔士人和任用贤能的做法，都是注重考察他们的实际德行，因此能够使风俗教化淳厚统一，国运长久。汉朝兴起后，融合夏、商、周三代的治国政策，弘扬”四科”（德行、言语、政事、文学）取士制度。甚至有皇亲国成窃取高位，权臣专擅朝政，但国家没有灭亡，最终延续了四百年。此后崇尚浮夸奢侈，选拔人才的方法不同，只求能暂时应付局面。从魏到隋四百多年，不修养德义，子孙很快灭亡，享国时间都很短暂。怎么能含弃历代圣王选拔人才的方法，放纵乱世的取人之术呢？这是公卿大夫的耻辱何。由此可见，科举制度的弊端必然导致（士人）急于求成、相互争斗，而这种争斗风气的最终走向，便是逐渐发展到（滋生）乱臣贼子。拥有天下的人，实在应该思考风俗是人才的根本，而把教化放在首位，这样或许能使德行得到修券而贤才涌现。15.【答案】A【解析】诗歌开篇通过”闻道”引出北窗绘境，接着直接表达”归思满沧洲”的情感，并未细腻描绘北窗绘境；此外，这首诗写归隐之思，情感基调是对自然及隐逸生活的向往。（）插与（）【】写，传递出诗人脱离官场束缚、主动选择归田的坚定，以及对田园自然生活的热爱与满足。②王诗尾联情感：以何时又赐”的追问（细节），表达对“云山”（自然意象）的深切向往，暗含诗人对俗务巍身的官场生活的厌倦与对“伴山闲居”的隐逸生活的向往。③合理性关联：陶诗是已实现的”归田之喜”，王诗是未实现的”盼归之切”，二者核心均指向对”远离尘俗、安顿心灵”的自然隐逸生活的追求，情感本质高度一致。（每点2分，意思对即可；如有其他答案，只要言之成理，也可酌情给分）17.【答案】（1）以吾一日长乎尔母吾以也（2）且放白鹿青虚间须行即骑访名山（3）示例：滟滟随波千万里何处春江无月明/星垂野阔月涌大江流/我欲因之梦吴越一夜飞度镜湖月/海上生明月天涯共此时[每空1分，如有错字、添字、漏字，则该空不给分；第（3）题为开放性试题，答案只要符合要求即可18.【答案】①返一反：②座一坐：③钉—町（每处1分）19.【答案】序号②，修改：一种新技术应运而生。序号6，修改：而且粉笔末更容易擦干净。（每处2分）【解析】②句，成分残缺，介词”使”的使用导致主语缺失，应副去“使”。6句，关联词使用错误，“粉笔末更容易擦干净”并不是“材质更轻面大大降低了运输成本”的结果，而是与“降低了运输成本”并列，共同作为”绿板”的两个优势，因此应将“所以”改为”面且”。8[景】0【解析】“根深蒂固”比喻基础牢固，不易动摇。文中强调”黑板”这一名称因”长期的使用惯”面深入人心，其改变，带有贬义，用在此处感情色彩不当。“牢不可破”与“坚不可摧”多形容具体物体非常坚固，或抽象关系（如友谊、联盟）异常稳固，与”名字/概念在人们心中地位稳固”的语境不符。故选B项。高三语文第3页（共5页）上进联考更专业更放心站式考试服务专家21.【答案】①A处的引号表示特定称谓。“黑板”作为一个被词汇化、固化的名称，引号起到标示这一特定事物名称的作用。（2B处的引号表示突出强调。意在提醒读者注意”黑板”得名的由来。（每处2分）22.【答案】①稳定性：词语一且词汇化，其形式就趋于稳定，即使所指事物的某些属性发生变化，名称也可能保持不变。②整体性：词汇化后的词语，其意义不再是字面意思的简单相加，面是作为一个整体指向一个特定的、被社会广泛接受的概念。③约定俗成性：词汇化的基础是社会成员的长期共同使用惯，具有强大的惯性，面非严格的逻辑。④去细节化：词语的意义从具体的物理属性固化为更抽象的核心功能。（每点2分，答出两点、意思对即可；如有其他答案，只要言之成理，也可酌情给分）23.【写作指导】材料中的三句话围绕”自我”与”世界”展开，存在紧密的内在联系。苏格拉底的话告诉人们，自我认知是认识世界的基础；泰戈尔揭示主观认知与客观世界的错位，批判将自身误解归答于外界的倾向；歌德则以隐喻告诉人们，通过应对世界的困难，我们能更好地认识自己，提升自我。写作时，可以从以下几个角度立意：从自我认知与世界的关系立意，强调只有先了解自己，才能以正确的视角去认识世界；正确的自我认知能够引导我们在复杂多变的世界中找准方向，坚定地朝着自已的目标前进。从应对世界困境与自我成长立意，世界上的困难和挫折能够磨砺我们的意志，让我们在克服困难的过程中不断成长和进步；面对挑战，我们要勇敢地迎难而上，将压力转化为动力，激发自已的活力和创造力，实现自我价值。

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