思博教育•河北省2025-2026学年第一学期第一次学业质量检测（八年级）英语（仁爱B版）答案

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【知识链接】1.farandwide：到处，各处，广泛2.cleanup one'sact：改过3.situp（anddosth.）：关注起来，警觉起来C篇主题语境：人与社会一—社会与文化本文是新闻报道。Eatwith是一个全球共享餐饮台，通过连接食客与全球主厨，提供传统家常菜和独特的本地用餐体验。28.D。理解具体信息。根据第一段内容，特别是Itconnectsfood lovers..andaunique,localexperience可知，Eatwith连接美食爱好者与世界各地的“主人”，这些主人开放自家餐桌，提供传统家常菜和独特的本地体验。由此可知，Eatwith提供独特的家庭用餐体验。29.A。理解词汇。根据划线词前内容可知，GuyMichlin在希腊（Greece）度假时觉得所有餐厅都是旅游陷阱，即这些餐厅是为游客设置的、不真实的本地体验，因此他渴望一种bonafide本地用餐体验。由此可知，bonafide应与touristtraps的特点（虚假的、迎合游客的）形成对比，故Real符合语境。30.D。理解具体信息。根据倒数第二段中SusanKim所说的thecommonqualitythat..tohostandentertainpeople可知，他们真正看重的共同品质是能够通过食物和语言讲故事的人真正热爱招待他人的人，故D项（具备通过食物讲故事的能力）符合文意。A项（有餐厅工作经验）文中未提及；最后一段中Flores所说的WhenIfirststarteddoingthesedinners，Iwasnewtothecity（当我第一次开始做这些晚餐时，我对这座城市还不熟悉）表明，无需是当才的家庭厨师）表明，专业培训并非必需，故排除C项。31.C。理解观点、态度。根据最后一段内容，特别是Flores所说的话可知，她加入Eatwith两年多来，已招待了超过1400名客人；她刚开始招待客人时，对旧金山还很陌生，但现在，她的朋友圈因为她在自家餐桌上建立的联系而扩大了。由此可知，她从Eatwith得到了积极的社交影响，因此，她对Eatwith是认可和喜爱的。【知识链接】1.breakbread：共餐2.green-light：为.…..…开绿灯，准许，许可D篇主题语境：人与社会一一科学与技术本文是说明文。新型网状材料PlantArmor可有效阻挡极小昆虫破坏作物，同时保证作物能获得足够的空气、水和阳光。32.C。理解具体信息。根据第一段内容可知，农民用细纤维网覆盖植物以替代农药，但现有网眼大小无法阻挡极小昆虫，如烟草蓟马（tobaccothrips）；若缩小网眼至能阻挡蓟马的程度，则会导致植物得不到足够的空气、水和阳光。结合第二段中的Tosolvethis，scientists ..developedanewmaterialcalledPlantArmor（为解决这一问题，科学家研发了一种名为PlantArmor的新材料）可知，PlantArmor的研发旨在解决“现有细纤维网无法阻挡极小昆虫，而缩小网眼又会影响植物生长”这一问题。虽然文中提到缩小网眼会导致空气和水不足，但这是解决小虫问题时可能会产生的新问题；PlantArmor的目标是避免这一问题的同时阻挡小虫，而非直接解决空气和水不足，故A项不可选。33.B。推断。根据第二段中对PlantArmor的介绍可知，它由三层编织结构组成一一两层外层是透明塑料纤维，中间一层的纤维呈直角排列；即便微小昆虫能通过材料表面，其曲折的（winding）内部通道也会阻止小虫完全通过。由此可推知，PlantArmor的突出之处在于其