吉林省2024-2025学年度第一学期阶段练习九年级语文答案

2024-11-26 12:16:40 1

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本文从以下几个角度介绍。

9.【答案】①对人性善良与温暖的赞美：在那个特殊的环境下，刘志国与鹅之间纯真的情感，陈志最终对刘志国的认可等，体现了人性中的善良与温暖。②对人性复杂的揭示：农场里的人对刘志国的态度，既有因为他是上海人而产生的偏见，又有在某些方面对他聪明的嫉妒。这种复杂的人性在农场这个特殊环境中表现得更加明显，反映了作者对人性多面性的思考。③对追求美的赞美，对摧残美的控诉：在农场里，鹅是高洁美好的象征，作者对刘志国追求美好是赞美的：看到鹅死去，刘志国反复拉着《天鹅》曲，作者借此表达了对摧残美的控诉。④对特殊时代的反思：刘志国与农场同龄人关系的发展变化，以及大家听说外国记者要来参观的神情，说明那个时代的年轻人思想简单，比较传统，很少接触新生事物，作者旨在启发人们对那个时代的反思。【评分细则】每点2分，答出三点即可，言之成理即可。【解析】解答这道题，要结合小说中的特定环境和特定背景下的事件，探究作者的情感表达和思考。在那个特殊的环境下，刘志国与鹅之间纯其的情感，陈志最终对刘志国的认可等，体现了人性中的善良与温暖。鹅是高洁美好的象征，作者对刘志国追求美好是赞美的：然而鹅还是死去了，作者借刘志国反复拉《天鹅》曲表达了对摧残美的控诉。农场里的人对刘志国的态度是复杂的，反映了作者对人性多面性的思考。刘志国与农场同龄人关系的发展变化，以及大家听说外国记者要米参观的神情，说明那个时代的年轻人思想单纯，比较传统，很少接触新生事物。作者旨在启发人们对那个时代的反思。10.【答案】BDE【评分细则】每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。【解析】“操馈之食”中，“之食”是“馈”的双宾语，故在B处断句：“乃空器也”是前面“发视”的结果，故在D处断句：“于是”一般在句首，为停顿标志之一，故在E处断句。11.【答案】B(3分)【解析】两者意思相同，都指天数、命运。12.【答案】A(3分)【解析】“曹操征询荀彧的意见”理解有误，从原文“董昭等…密以访或”可知，是“董昭等人”秘密地征询荀彧的意见。13.【答案】(1)曹公本是发动义兵，以振兴汉朝，虽然功勋卓著，仍然保持忠贞的节操。(2)将军您虽然在外抵御叛乱，但内心无时不在挂念王室，这是将军定天下的向来的志向。【评分细则】(1)“兴"“勋庸”“秉”各1分，句意1分。(2)“御”“匡”素”各1分.句意1分。【解析】本题考查理解并翻译句子的能力。(1)兴，发动：勋庸，功勋；秉，保持。(2)御，抵御：匡，定、安定；素，向来，索。14.【答案】赵翼认为荀彧忠于汉室。依据：①荀彧劝曹操迎接天子至许都是希望借助曹操的力量来恢复汉室的权威；②荀彧不肯附和曹操的僭越行为，最终见忌于曹操而饮药自尽，这体现了其忠于汉室。【评分细则】评价1分，依据每点2分，意思对即可。【解析】本题考查理解、概括文言文思想内容的能力。材料二先提到一些评论者对荀彧的看法，然后再反驳。“不知献帝遭董卓大乱之后…是可知彧欲薪操以匡汉之本怀矣”解释荀彧劝曹操迎接天子的初衷，是为了借助曹操的力量恢复汉室权威；“且是时操亦未遂有觊覦神器之心也…其为刘之心亦可共白于天下矣”强调荀彧因坚持原则而最终辆牲，这是他对汉室忠诚的最高体现。15.【答案】B(3分)【解析】由“暮天雁断”可知，天边归雁也没有了踪影。“只有大雁相陪”错。16.【答案】①利用“秋千”“皎月”“梨花”等意象，营造出凄清皎洁、如梦如幻的氛围。夜来寂静一片，秋千无人打，巷陌无人行，唯有清辉皎洁的月光，宛如一汪清水，浸润着梨花。②运用谐音双关，“梨”借作“离”，那月光下的梨花不由触发了闺中人的离情别绪，引发愁思之情。③这三句，词人融情于景，情景交融，境界美妙。皎月浸梨花的画面，让人联想到清旷、寂静的夜色中，闺中人离情难舍、满眸含泪之形象，将词人的愁思之情表达得淋漓尽致。【评分细则】每点2分，意思对即可。【解析】下阕最后三句“秋千巷陌，人静皎月初斜，浸梨花”意思是说“夜深人静，秋千空荡，巷陌寂寂，皎月初斜，洁白的梨花沉浸在银色的月光里”。这里运用谐音双关，“梨”借作“离”，那月光下的梨花不由触起了人的离情别绪。这离愁轻如云，薄如雾，如月光绵绵不绝，在心头紫回不去。“梨花”有时也隐指眼泪，如“泪带梨花”形容女子楚楚动人的眼泪，词句中这里包含了离情难抑以致眼中噙泪之意。词的最后将月色描摹得如此传神，可见作者动笔的灵巧，遣词的精工。最后三句写得幽静、清奇、梦幻，营造出一个凄清皎洁、如梦如幻的境界。

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