[内蒙古赤峰1120]赤峰市高三年级11·20模拟考试(2024.11)语文答案

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17:4187高三语文答案(1).pdf4/4你做好了饭就拿进来，我要进献先人。”颜回回答说：“刚才有尘土掉进饭里，我想放在里面不管，那么饭就不干净了；我想把弄脏的饭扔掉，（但是这样)就太可惜了。所以我就将粘上尘土的饭吃了。因此，这饭已经不能用来祭祀先人了。”孔子说：“你做得对，如果是我，我也会吃掉。”颜回退出房中。孔子回头对其他弟子们说：“我对颜回的信任，并不是从今天才开始的。”大家自此于是佩服颜回。15.A(“用比喻手法"错误。额联没有使用比喻这一手法，而是用夸张的手法写出大风的威力）16.①诗歌首联第一句从细处着笔，通过云“埋"拟人式的举动及月晖灰寒惨淡的情况，侧面展现大风的存在。②首联第二句将大风过境的纷乱情景比作巨象撞击，比喻大胆新奇，通过巨象形体之大、撞击姿态之有力的联想，生动形象地交代了风势之猛。③首联写风，照应了标题，又为诗歌后两联写诗人的豪迈气魄做了铺垫。（每点2分）17. (1)既窈窕以寻亦崎岖而经丘（2）以赂秦之地封天下之谋臣以事秦之心礼天下之奇才(3)示例一：万里归船弄长笛此心吾与白鸥盟示例二：舍南舍北皆春水但见群鸥日日来[每空1分，有漏字、错别字、语序错误等，该空不得分：第（3）小题，如有其他答案，符合要求的，可以给分18.①小心翼翼②络绎不绝（每处1分，其他合适的成语也可），，，，们发现新的景观”)。（修改正确一处1分，两处3分）20.将岩洞的顶端比作奇特的深邃的夜空，生动形象地表现出岩洞顶端的高远、神秘和深邃之感，（3分）使淡无奇的描述变得富有诗意和美感，使读者仿佛身临其境，能够更加直观地感受到岩洞内部空间的宏大和奇妙。(3分)21.①将不同的气味传递给蜜蜂②凭观察蜜蜂的脑电图③但是也有缺点（每答出一处给2分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。字数不合要求，酌情扣分)22.C(C项中的引号与文中"指纹"的引号标示特殊含义。A项标示特定称谓。D项标示强调。B项标示引用)23.【写作提示】(一)材料解读这是一道时闻类材料作文题。“大学生‘回炉读职校渐多”这则时闻，一方面反映了当下时代大学生面临就业困难的严峻形势，另一方面也暴露出我国当前高等教育办学存在的端，诸如教育供给与社会需求的错位边是愈演愈烈的“最难就业季”，另一边是巨大的技工人才缺口：还有高校大学生实践能力乏等。为何高等职业技术类院校反而能赢得些大学生的青睐？有技术、好就业，应是其中的重要原因。材料之后给出两种不同的观点，前者是悲观、片面的，考生须加以辩驳、澄清与纠正；后者是客观、理性的，考生可以顺着这一观点，进一步阐发自己的理解。写作任务设置了写作者的身份“即将面临高考志愿填报的你”，这是意在提醒考生要反思自己的职业规划，慎重做好专业志愿选择。同时，这道题也给考生提供了思考、讨论的深广空间：如何正确看待职业技术教育；如何看待理想与现实的错位；如何规划自己未来的人生；如何改进、优化高校本科教育，提升大学生的实践能力，增强大学生社会就业适应力；如【高三语文·参考答案第3页（共4页）】何看待新的“读书无用论""学历无用论"等偏见或谬论。(二)参考立意：(1)何妨不走寻常路？掌握一技之长，也可开辟人生新赛道。(2)要理性看待大学生"反向"读职校。（3)高校本科教育必须更加注重对实践能力的锤炼，注重对实用技术的教育和灌溉。（4)盲目“回炉”不可取，要明白自己的竞争力和兴趣点。（5)大学生“回炉"读职校，可以倒逼高等教育的深度改革。（6)要警惕新的“读书无用论”(“学历无用论”)等错误思潮的抬头。(三)题意评分解说题意评分等级文章特征类文A.紧扣主题，体现了自己的思考与感悟。B.写作重点突出，联系材料和54~60分现实生活，内容充实，感悟深刻，表达精彩，亮点突出。C.文体特征鲜明。