炎德英才大联考(雅礼版)雅礼中学2025届高三月考试卷(三)3语文试题

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1、炎德英才大联考雅礼中学2024高三月考试卷

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A,受“有命论”者思想的影响，认为一切结果都是命中注定，所以古代的王公大臣治国往往不成功。B.墨子为了明辨“有命论”的说法，指出要订立三条准则，其中的“用”是指在施政中考察利弊。C.文中举桀纣乱国、汤武治国的例子驳斥“有命论”，墨子认为君主只要励精图治，就一定能大有作为。D.文章将“有命论”和“非命论”引发的不同结果进行对比，表达了作者对“有命论”误国的愤慨之情。13将文中画横线和课本中的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)上以说王公大人，下以阻百姓之从事，故执有命者不仁。(4分)(2)大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。(《礼记·大学之道》)(4分)14.结合文章第五段，简要概括“有命论”危害的具体表现。(5分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）】阅读下面这首唐诗，完成15~16题。望岳三首·其二0杜甫西岳峻嶒竦处尊，诸峰罗立似儿孙。安得仙人九节杖，拄到玉女洗头盆。车箱入谷无归路，箭枯®通天有一门。稍待秋风凉冷后，高寻白帝®问真源。【注】①这首诗作于唐肃宗乾元元年(758年)，诗人此时被贬为华州（今陕西华县）司功参军。②箭栝：指箭的末端。③白帝：中国古代神话中的五天帝之一。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.首联紧扣诗题，表达了仰望华山之意，写出了华山的特点，又将诸峰描绘得颇具人情味。B.颔联写诗人极想攀登华山，营造了神话境界，“安得”二字，表明了诗人对登山的渴望。C.尾联写诗人最后登上了山顶，探访到白帝仙居，问询仙道的本源，语言朴实，笔力老成。D,本诗与杜甫的另一首诗《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”表达的情感有很大不同。16.本诗无一“险”字，却处处写“险”。请结合诗歌进行分析。（6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《〈论语)十二章》中，告诉我们不但要学别人的长处，还要以别人的短处为警戒的句子是“”。(2)《诗经·无衣》中，表现将士们修整铠甲和兵器，奔赴前线共同杀敌的句子是“”。(3)张若虚的《春江花月夜》写春江花月之夜景，抒思乡孤独之情，其中“”这两句则渗透了人事变幻、江月永恒的哲理。【高二语文第7页（共8页）】25088B