[超级全能生]名校交流2025届高三第一次联考(5013C)语文答案

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饭之恩,甚或妻儿,末了,他又添愧疚,怅惘一声,我不能像韩信那样报答一饭之恩了。描天地自然之美。偶尔的一次低落情绪,见《乞食》诗。长期营养不良的他,大约翟患低血良辰以孤往”之境,也是“倚南窗以寄傲,审容膝之易安”的向内求索。的宇宙观,游于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,糖症吧。一日得心慌,他敲了陌生人家的门。人一看是大诗人,欣然开门纳客,恭敬招待。而此地正是陶潜故乡,苏轼一下抓住了灵魂知音。黄州、江州两地何等之近!黄州当地政府也曾辟了一片东坡荒地给苏轼,腰?我最佩服的,是他的然自若,你看《归去来兮辞》小序写得何等坦诚:涡阳三中命题中心研制勇,矛盾,想必也是有的。人更假。长吏,脱然有怀,求之靡·…么珍重。末了,进入忘我之境的她,滔滔选选大段背诵《归去来兮辞》,抑扬顿挫,有音韵之情招呼众人来看。她指这里,或许,苏轼不折不曲随遇而安的性格,正是为陶潜精神所滋养着的。《赤壁赋》中“寄日后,为了向这位东晋第一人致敬,他自黄州、惠州、修州,一路书写“和陶诗”不辍。,高蹈出尘之余,该有多少困顿挣扎?一个有人格的人,何等自责啊。虽说早前于史料中厘清过脉络,余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术。亲故多劝余为一中国的诗歌史,世间官场,怎么就不曾崩溃过?时间之河顺流而下,我像个游魂漠漠然四处晃荡。院中翠竹修,一直觉得,陶潜是天下文人中第一等真人,他守住了知识分子的个体尊严——终于来到柴桑,是陶渊明纪念馆。我心里只有陶潜。别人在陶潜的田园诗里读出了闲适恬淡,不正呼应着《归去来兮辞》中天地自然的和谐吗?二人性情迥异。陶潜的困苦皆,只要肯弯腰,一个人的灵魂自传,,也不会跟着受苦。他滴居黄州时,路至晋、隋、周旋之,复指那里,一生行旅图的我忽然便咽,泪水大颗大颗往下滚…··慌忙摸出映照出的,正是他的心性、骨骼。钻营之,何愁不可腾达飞黄?岂止报答不了陌生人一但直至真正仁立江畔眺望对岸黄冈,我方才恍然有悟:第3页共7页一行当,且大方自信地引领我们进进出出。钱红莉美长江之无穷。携飞仙以邀游,抱明月而长终”,我读出的唯有困苦忧惧——身紫丝绒,也是千疮百孔的人。主流俗世的地。荷池干涸,莲蓬枯如青铜。盘丰盈,一年岁愈长,愈甚。正大仙容的气质。让他自耕自食。东—岂止不折一文假,那就是知识分子的温暖心肠,君之谋也,君可以有功;战不胜田忌不进战而不死曲挠而选。9.本文着重写作者在江州寻访陶潜,却为何用大量篇幅写苏轼?请结合文本分析。(6分)必一而当十,伐魏。活处境和他内在的精神思想。来表达对陶潜的钦佩之情。朗诵让我激动得泪流满面。其内心的“漠漠然”相契合。二忌之道也。”楚果封之于江南。C.作者在文中将陶潜和大多数文人对比,也与鲁迅类比,都是为了深入透彻地探究陶潜B.文中两处画线句都使用了比喻,前句表现讲解大姐的热情投入,D.本文综合采用描写、叙述、抒情、议论多种表达方式,情感主线。的精神世界。A.开头写“我的心里只有陶潜”,简约之中表达出的作者的喜爱与敬佩之情,D.《江州寻陶潜》从陶渊明纪念馆“寻”起,C.精神的困苦愤激和人格的清洁都在《归去来兮辞》中得以体现,涡阳三中命题中心研制古代诗文阅读(36分)妙地结合。解说大姐的着装、气质与陶潜纪念馆似有些格格不入,田忌三战三胜,邹忌以告公孙闸,公孙乃使人操十金而往卜于市,曰:“我田忌之人也,阅读下面的文言文,完成10—14题邹忌事宜王,仕人众,材料一:材料二:文言文阅读(本题共5小题,21分)十而当百,以及不曾折曲的气节,宜王不悦。晏首贵而仕人寡,王悦之。邹忌谓宜王曰:“忌闻以为4页共7页又“寻”及陶潜的文学作品、仕宦遭际、上者出,因令人捕为人卜者,亦验其辞于渴望走近陶#(节选自《战国策·齐策》,有删改)后来她声情并茂#将历史与文学、”邹忌以为然,乃说王而使田忌“公何不为王谋伐魏?胜,则是宜王因以晏首塞之。作者借欧阳修的评价(4分)后句表达作者对陶潜物的凉意也读出了理性与感性巧抑扬顿挫的正是文章的果不入齐。届陶
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