皖江名校联盟2025届高三10月联考[B-025]语文答案正在持续更新,目前2024届衡中同卷答案网为大家整理了相关试题及答案,供大家查缺补漏,高效提升成绩。
本文从以下几个角度介绍。
1、2024皖江名校联盟高三第二次联考
2、2024皖江名校联盟5月高考最后一卷
3、2024年皖江名校联盟高三第五次联考文科综合能力试卷
4、2024皖江名校联盟第二次
5、2024皖江名校联盟五月
6、皖江名校联考2024第五次
7、2024皖江名校联盟五月联考
8、2024皖江名校联盟高三第五次联考
9、2024皖江名校联盟高三第五次
10、2024皖江名校联盟高三第二次联考

C要读出“我”心潮澎湃,我这样读:“大海在呼啸,海浪翻滚着,以心跳的频率撞击若胸腔。®有诗,就有了美的钥匙。(选自《思维与智展起到了强有力的支撑作用。与此同时,数字资源的知识产权保护也面临巨大挑战。D.要读出“我”的痴迷,我这样读:“海的声膏又带我进入时空隧道,让我体验到了莫辩身》,在何处、不知今夕何夕的感觉。(3分)文章第⑦段说“我习惯走出书房,在生活里听诗的声音”,下文写了如何通过文化遗产资源数字化惠及更广泛的人群,同时又做好数字资源知识产权保“我”在哪几种具体生活情境下聆听诗的声音?请简要概括。护,这是文博行业共同面对的难题。14.(4分)下面是一则关于郑和的随文批注。请你仿照示例,结合学过的历史知识,写一则有关邓世昌的批17.(4分)请揣摩下列句子中加粗的词语20.(2分)根据【材料一】的图文信息,在横线处填写恰当的内容。50子郑和率领船队七下西洋。我仿佛听到狂风怒吼,海浪咆喙;看到郑和屹立船头,月光坚定,①生活里、文学里,“加餐饭”都一样重要。(请理解“加餐饭”的含义)21.(2分)观众体验数字沉浸展演时,感觉画面有些失真。作为技术人指挥若船队向大海更深处挺进、挺进…②那一对长联,窦时让我觉得骄做,是在汉字与汉语的美丽中长大的骄做,只有汉字汉语可以创作出这样美丽工整的句子。(请品析加粗词语的表达效果)员,请你借助【材料二】的内容,推断可能是以下哪一项技术出现了问题(15.(4分)文中写到“我又一次为这‘海的声音’笑了”,“我”为什么笑?结合全文说说你的理解。18.(3分)第②段中“有诗,就没有了惩罚”有何含意?(二)阅读下面的文字,完成1619题。(12分)19.(2分)“有诗,就有了美的钥匙”,这是作者读诗的深切体验。在你心中,“美的A.人机交互技术B.云计算技术C.3D建模和实时渲染技术D.5G技术有诗,就有了美的钥匙钥匙”又是什么呢?请联系自己的生活体验简述。(三)阅读下面材料文字和图表,完成2022题。(8分)22.(4分)结合三则材料来看,实施国家文化数字化战略需要在哪几方面有所突蒋勋【材料一】:科技为文化创意插上腾飞的翅膀。近二十年来,从在线①我点欢诗,卓欢读诗、写诗只读的静态图文,到可分享点评的视频故事,再到“感知即交互”的数字空间,数字文四、名著阅读(本大题共3小题,10分)②少年的时候,有诗句陪伴,可以一个人躲起来,在河边、堤上、树林里一个小角落,不理创媒介形式的升级为人们带来三维动态的沉浸式互动体验。会外面世界轰轰烈发生什么事:也可以背包里带一册诗,或者,即使没有诗集,就是一本手抄笔阅读名著时,采用摘抄的方式,可以帮助我们重温作品内容,积累语言和素材,记,有脑子里背诵记忆的一些诗句,也足够用,一路念若、唱若,一个人独自行走天涯海角。体验维度有助于提升阅读质量,提高分析能力、鉴赏能力。③有诗就够了,我年轻的时侯常常这么想。行龚里有诗、口中有诗、心里面有诗,四处流数字文创3.0摘录一:现在,小弟弟,我愿意引你走上正路,因为我知道你是有出息的。那些浪,很狂放,也很寂宾。形试:数字空间④相信可以在世界各处流浪,相信可以在任何陌生的地方醒来,大梦配来,或是大哭醌来,苟且偷生的家伙我实在看不惯。现在整个世界都着了火。奴隶们早反了,他们要把旧数字文创2.0体验:3D动疮、感知即咬互满天星辰,T以和前流浪的诗一样,醒来时随口念一句:今宵酒醌何处?无论大梦或大社会推翻。但是,为了这个,需要的是一伙勇敢的弟兄,而不是娇生惯养的宝贝蛋形式:JPG图片哭,仿佛只要还能在诗句里醒来,生命就有了意义。沉浸感体验:2D静态、点评分儿:需要的是能够坚决斗争的顽强战士,而不是那种遇到打仗就像幛螂见到阳光马上⑤少年的时侯,有过一些一起读诗写诗的朋友。现在也还记得名字,也还记得那些青涩的面数字文创1.0就钻缝儿的胆小鬼。容,笑得很随腆。读自己的诗或读别人的诗,都有一点悸动,像是害羞,也像是狂妄。形式:PC图片摘录二:人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度⑥后来显散各地,也都无音信,心里有惆怅唏嘘,不知道他们流浪途中,是否还会在大梦或目由度体验:2D静态、只读过:大哭中醒来,是否还会狂放又寂宾地跟自己说:今宵酒醒何处?当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞⑦我习惯走出书房,在生活里听诗的声音。愧:在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界⑧小候,听街坊邻层闲聊,常常出山就是一右诗。那人是衡鱼拾字纸的伯,但常常中口上最壮丽的事业一为人类的解放而斗争。”要抓紧时间赶快生活,因为一场莫成章,我以为是字纸检多了也会有诗。邻居们见了面总问一句:吃饭了吗?也让我想到乐府诗里名其妙的疾病,或者一个意外的悲惨事件,都会使生命中断。动人的一句叮咛:言加餐饭,生活里、文学里“加餐饭”都一样重要23.(4分)请根据小文的摘录,结合相关情节,简述保尔成长为一名钢铁战士的经⑨有些诗,是因为惩罚才记住的。在惩罚里大声朗读:“明月出天山,苍茫云海间。长风几万里,吹度玉门关。”诗句让惩罚也不像惩罚了,朗读是发自肺腑的声音,无怨无恨,像天山明PC+网顶4G+手机+APP5G+AI+XR◆数字技术选代过。月,像长风几万里,那样辽阔大气,那样澄澈光明。24.(2分)下列对艾青和《艾青诗选》的表述不正确的一项是()⑩小时候项皮,一伙儿童去偷挖地瓜,被老农民发现,手持长竹竿追出来。他一路追图1数字技术选代及数字文创形试体验升级示意图A.《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》表达了悲怜下层人民的困苦,忧伤祖路骂,口干舌燥,追到家里,告了状。父亲板着脸,要我背一首唐诗《茅屋为秋风所数字文制产品市场发据可以激活文制立业的创新活力,有利于中华文化的传播推,推动国的命运的情感。破歌》作为惩罚。背到“南村群童欺我老无力”时,我好像忽然读懂了杜甫,在此后的一生文化消费新风潮。这也与我国文化数字化国家战略不谋而合,但当前的数字文创产品市场仍处B.艾青的诗具有“诗中有画”的特点,比如《当黎明穿上了白衣》对路上所见进里,记得人在生活里的艰难,记得杜甫或老农民,会为几根茅草或几块地瓜,唇焦口燥地追干发展初期阶段,产品同质化现象较为平重,内容表达上缺少创意骂顽童【材料二】:数字沉浸带米的独特体验是由许多突破性技术支撑的。在数字沉浸背后行了诗意的描绘。①我们都曾是杜甫诗里欺负老阿伯的“南村群童”,在诗句中长大,知道领悟和反省,懂得许多令人惊叹的技术下断发展和演变体验越米越细腻,同时推C.艾青的诗歌创作呈现了两个高峰期,第二个高峰期“诗风”发生了很大的变敬重一句诗,懂得在诗里尊重生命。广泛的应用场景出现。包括语音识别、手势识别、头部追踪、面部识别等多种技术手段在内的@有诗,就没有了惩罚。苏轼总是在政治的惩罚里写诗,越惩罚,诗越好。流放途中,诗是他人机交互技术,不断提升互动的丰富性和敏捷性:3D建模和实时渲染技术,如光线追踪、体D.《大堰河一一我的保姆》写的是艾青对与河流同名的保姻的怀念之情。的救赎。积渲染等,支撑创建逼真的虚拟场景和角色:云计算技术通过提供弹性、灵活、安全的计算25.(4分)下面是艾青诗选中两首诗的节选诗句,都出现了诗人常用诗歌意象®家家户户门联上都有风调雨顺、国泰民安,那是《诗经》的声音与节奏。和存储资原,支持海量的用户访问和数据处理,数字沉更加稳定和可靠,5G技术的高④在一个春天走到江南,偶遇花神庙,读到门楹上两行长联,真是美丽的句子:传输和低延迟特性,为数字沉浸提供更加流畅、稳定的网络支持,完善用户体。在不·“太阳”。请结合诗句从象征意义和情感角度对这一意象作简要分析。节断迭代的技术驱动下,越来越多沉浸式展演进入公众视野,但随着一些技术“喧宾夺主”,内选诗句一:太阳向我滚来…它以难遮掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞风风雨雨,寒寒暖暖,处处寻寻觅觅。莺莺燕燕,花花叶叶,卿卿朝朝暮暮容“似曾相识”的数字沉浸产品在市场反馈上遇冷,行业内外逐渐认识到内容与技术深度融合蹈/使河流带着狂歌奔向它去。的重要性创作生产兼具内容巧思与科技含量的沉浸式产品已成为业界共节选诗句二:假如没有你,太阳/一切生命将匍匐在阴暗里/即使有翅膀也只能像⑤那一对长联,要时让我觉得骄傲,是在汉字与汉语的美丽中长大的骄傲,只有汉字汉【材料三】:实施国家文化数字化战略是党的二十大的重要部署,也是数字中国建设蝙蝠/在永恒的黑夜里飞翔/我爱你/像人们爱他们的母亲/你用光热哺育我的观念语可以创作出这样美丽工整的句子。平仄、对仗、格律,仿佛不只是技巧,还是一个民族传下在文化领域的重要体现。敦煌研究院2022年上线“数字敦煌开放素材库”,19类专题6500份素材免费向公众开放。这一线上素材库的建立,不仅方便人们学习文化遗产知识,而且为人和思想一一/使我热情地生活/为理想而痛苦/直到我的生命被死亡带走。来可以进入“春天”,可以遇见“花神”的通关密语。们提供了一个创作和交流的平台。每个人都可以上传并出售自己对素材的二次创作。比如自行五、写作(50分)设计敦煌丝巾图案并定制,为“敦煌动画剧”配音等。数字技术对公共文化服务发26.阅读下面文字,按要求写作。方向(邵建航)人生就像小溪/我们都有自己的方向/我们会在春天遇见/就像树会长大/草要发芽灯塔(王柏龙)海上的光/若隐若现/却依然明亮/就像成长/总会找到前进的方向(上面两首诗歌均选自《大山里的小诗人》,人民日报出版社)请以“总会找到前进的方向”为题,写一篇作文,可讲述经历,可阐述观点,也可抒发感想。要求:(1)除诗歌外,文体自选;(2)不少于600字;(3)不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
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