陕西省2024-2025学年度第一学期九年级第一次阶段性作业历史答案

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本文从以下几个角度介绍。

1、2024—2024学年度第一学期九年级历史
2、2023-2024学年度第一学期期末质量检测九年级历史
3、2024_2024学年第一学期期末考试卷九年级历史
4、陕西省2023-2024学年度九年级期末检测卷
5、2024年九年级第一次质量检测历史试题
6、2023-2024学年度第一学期九年级质量检测试卷(二)历史
7、2023-2024学年第一学期九年级期中质量监测历史试卷
8、陕西省2023-2024学年度九年级期中检测卷
9、2023-2024学年第一学期九年级期中质量监测历史
10、2023-2024学年第一学期九年级期中质量监测历史

治的实践以失败告终。(4分)背景：辛亥革命后，封建君主专制被推翻，资本主义民主共和制刚刚建立；中国的半殖民地半封建社会性质并未改变，缺乏实现民主政治的社会基础；各种政治力量试图利用政党政治手段获取收益。(3分)(2)必要性：民主党派与共产党共同推动了新中国的建立；多党合作制度有助于推动社会各界人士参政议政；民主党派能对共产党的执政进行有效的监督，减少决策失误。(6分)》18.[示例们角度：近代欧洲民族主义是资本主义生产方式变革的产物。(2分)阐述：欧洲的近代民族主义产生的根本原因在于生产力的进步，资本主义经济的发展为民族主义的产生奠定了物质基础，它要求建立统一的市场，迫切需要获得相应区域范围政治力量的保护，这些都使人们日渐形成共同的民族意识。随着西欧社会的发展，市民阶层为了保护与扩大自身的经济利益，与有着同样诉求的王权势力结盟。16一17世纪，西欧建立了以王权为中心的君主专制国家，如英吉利、法兰西和西班牙等。以王权为中心，欧洲形成了国家主权和国家利益等近代民族国家观念。随着封建王权的进一步发展，国家逐渐走向专制统治，由市民阶层发展而来的资产阶级由王权的支持者变为反对者。他们提出将民族主义和民主主义相结合，建立服务于资本主义生产方式的近代民族国家。最终，他们在革命中推翻了专制，从前的臣民变成了公民，国家利益取代了王朝利益。此间人们产生了民族国家即“祖国”意识，美国独立战争和法国大革命都表达出对民族国家的热爱与忠诚。因此，民族主义随着资本主义经济的发展、民族国家的形成而发展，也推动着资本主义经济的发展。(10分)(“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案)19.(1)措施：笼络蒙古上层贵族；强制推行省县制度。(2分)简要评价：国民党在强调巩固边疆的重要性的同时，忽视了民族问题的特殊性，在边疆地区推行了大汉族主义的民族政策，导致蒙古族各阶层的普遍反对。(4分)(2)建设成就：建立民族区域自治政权，推广民主理念；推行土地革命和民主改革；推动教育卫生事业的发展；建立少数民族军队，推动民族解放。(5分)(3)特点：坚持民族等和民族团结原则；以推动经济发展为中心；强调中国共产党的领导；与时俱进，注重在实践中发展和完善民族政策。(4分)20.(1)变化：人头税逐渐向资产税转化；力役逐渐由现役向代役、雇役转化，最终赋役合一；征税方式也由最初的劳役税向实物税转化，最终变为货币税。(3分)影响：对民众的人身控制不断减弱；有助于商品经济的发展。(4分)(2)新方向：进一步优化税制结构；推动税收法律体系的健全；重建并完善地方税收体系。(5分)