陕西省西安市滨河学校2024-2025-1单元学情调查（收心）八年级开学考试历史试题正在持续更新，目前2024届衡中同卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。
19.阅读材料，完成下列要求。(24分)材料一“思想”是“精神”发展的最高阶段，以“理性”为主体。“精神”认识到“世界”必须在自身内有“理性”。这些基于自然法则及真与善的普遍概念即“理性”，认识其合法性就是启蒙。启蒙运动创造了一个新思想、新观念的世界。“精神”本身的内容在自由现实中被理解，是绝对标准。现在已经确定了的这个原则，是现实的内容必须是我能获得内在确信的内容，而且所有东西必须能带回这个内在的基础。一个思想原则被当作“国家”的一种基础。它是“确实性”原则，是与自我意识相同的，但还未达到“真理”的自我意识。“精神的东西”的意识现在是根本基础，“哲学”就成为至高无上的了。有人认为法国大革命是被称为“世界智慧”的“哲学”的产物，并非空穴来风。我们不能否定“哲学”首先推动了法国大革命的说法。一摘编自[德]黑格尔《历史哲学：人对私利的追求是历史的原动力》材料二由于国民革命运动是一场政治革命，它肩负的直接的历史使命是“打倒列强，除军阀”。因此在国民革命的大背景下，近代中国文化的启蒙并不像西方的启蒙运动那样是纯粹的“思想运动”，而是与革命相伴始终的，国民革命运动对中国文化启蒙的积极作用是显而易见的。中国对农村旧文化的涤荡是借助农村大革命的权威而进行的；学校普通教育、工农兵教育和千部教育的理念更新和发展，都是在广州一武汉国民政府的政权力量的推动下得以实现的：新三民主义和马克思主义的广泛传播和深入人心，更是利用国民革命运动所占有的社会资源来完成的。因此，可以说是革命推动了文化启蒙，而非革命压倒了启蒙，从而实现了革命与启蒙的双重变奏。●一摘编自刘永国《国民革命运动与文化的现代启蒙》(1)根据材料一并结合所学知识，阐释“法国大革命是被称为‘世界智慧’的‘哲学’的产物，并非空穴来风”。(8分)(2)根据材料二并结合所学知识，概括近代中国文化启蒙和革命相伴始终的具体表现，并说明其成因。(10分)(3)综合上述材料，结合史实探讨思想与革命、文化与社会变革之间的内在联系。(6分)20.[拔高题]阅读材料，完成下列要求。(12分)材料有学者指出，现代化中国政治发展有以下几个阶段：阶段时间概况新中国成立后，中国建立了人民当家作主的政治制度，确立了人民代表大会制度、1949-1978年中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等基本政治制度，为当代中国的一切发展和进步奠定了根本政治前提和制度基础中共十一届三中全会开启了改革开放历史新时期，也开启了中国特色社会主义制度自我完善和发展的历史新征程。这一时期，中国积极推进经济体制及其他体制二1978-1992年改革，不断完善和发展中国特色社会主义制度，国家治理体系的活力和治理效率不断提升党的十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标，中国的改革开放和社会主义1992-2012年现代化建设进入了新的阶段。这一时期，中国继续推进政治体制改革，加强社会主义民主法制建设，推进政府机构改革和职能转变，加强党的建设和反腐败斗争党的十八大以来，中国特色社会主义进入了新时代。中国坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化，加强党的全面领导，深化党和四2012年至今国家机构改革，推进全面依法治国，加强和创新社会治理，推动构建人类命运共同体根据材料，结合所学中国现代史知识，任意提炼一个1949年至今中国政治发展趋势，并加以阐释。（要求：趋势正确，观点明晰，史实准确，史论结合，逻辑严密。）(12分)
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