安徽省2025届高三第一学期开学质量检测(8月)语文答案

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本文从以下几个角度介绍。

1、安徽省2023-2024学年度第二次月考(期中)试卷语文
2、安徽2024高三第一次质量检测
3、2024安徽省示范高中高三第二次联考试题
4、2023-2024学年安徽名校高二阶段性大联考
5、安徽2024中小学开学高三
6、安徽省2024高三期末考试
7、安徽省2024——2024学年度第二次月考(期中)试卷
8、安徽省2024到2024学年度第二次月考试卷
9、安徽省2024至2024年度第二次月考期中试卷
10、安徽省2024到2024学年度第二次月考期中试卷

7.下列对小说艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.于姓读者请卢守拙签名这一情节设计巧妙，在小说中起到穿针引线、承上启下的作用，推动了情节发展，凸显了人物形象。B.“像看到自己失散的孩子一样激动”，这一比喻生动地表现出卢守拙对于第一本集子的珍视以及重获仳书时的激动心情。C小说结尾部分写卢守拙偶然地在朋友圈得知北阳去了敬老院，这就解释了《永远的友谊》被处理掉的原因，照应了前文D.小说围绕“签名本”展开行文，情节集中紧凑而又波澜起伏，语言典雅精工而又富有韵味，读后能带给人多方面的启示。8看见赠给北阳的《永远的友谊》被处理掉，卢守拙的心理经历了怎样的变化过程？请简要梳理概括。(4分)9.有评论家认为，凌鼎年的微型小说富有传统文化意蕴请以主人公卢守拙为例，分析其具体表现。(6分)二、古代诗文阅读(37分)】(一)文言文阅读（本题共5小题，22分）材料一秦将王翦破赵，虏赵王，尽收入其地，进兵北略地至燕南界。太子丹恐惧，乃请荆轲曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉！”遂至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢举兵以逆军吏，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期之头，及献燕督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王，唯大王命之。”秦王闻之，大喜，见燕使者咸阳宫。荆轲奉樊於期头函，而秦舞阳奉地图匣，以次进。至陛，秦舞阳色变振恐，群臣怪之。荆轲顾笑舞阳，前谢曰：“北蕃蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑。愿大王少假借之，使得毕使于前。”秦王谓轲曰：“取舞阳所持地图。”轲既取图奏之，秦王发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首椹之。未至身，秦王惊，自引而起，袖绝。拔剑，剑长，操其室。时惶急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王环柱而走。群臣皆愕，卒起不意，尽失其度。而秦法群臣侍殿上者不得持尺寸之兵诸郎中执兵皆陈殿下非有诏召不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲乃逐秦王」左右既前杀轲，秦王不怡者良久。太史公曰：自曹沫至荆轲五人，此其义或成或不成，然其立意较然，不欺其志，名垂后世，岂妄也哉！(节选自《史记·刺客列传》)材料二臣（司马）光曰：燕丹不胜一朝之忿以犯虎狼之秦，轻虑浅谋，挑怨速祸，罪孰大焉！而论者或谓之贤，岂不过哉！夫为国家者，任官以才，立政以礼，怀民以仁，交邻以信。是以官得其人，政得其节，百姓怀其德，四邻亲其义。夫如是，则国家安如磐石，炽如焱火。触之者碎，犯之者焦，虽有强暴之国，尚何足畏哉！丹释此不为，顾以万乘之国，决匹夫之怒，逞盗贼之谋，功隳身戮，社稷为墟，不亦悲哉！荆轲怀其秦养之私，不顾七族，欲以尺八匕首强燕而弱秦，不亦愚乎！故杨子论之，以荆柯为刺客之靡，不可谓之义。又曰：“荆轲，君子盗诸！”善哉！(节选自《资治通鉴·秦纪》)【A一025】语文试题第5页（共8页】