全国名校大联考·2024~2025学年高三第一次联考(月考)历史试题

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本文从以下几个角度介绍。

1、全国名校大联考2023-2024学年度高三第二次联考
2、2024全国名校大联考
3、2024全国名校联考卷
4、全国名校联考2024第二次
5、2023-2024全国名校大联考第二次联考
6、名校大联考2023-2024学年度高三第一次联考历史
7、全国名校联考2024高三第二次联考
8、2024年名校联盟优质校高三大联考试卷历史
9、全国名校联考2024
10、全国名校大联考2023-2024学年度高三第一次联考

(十一)1.【答案】D【解析】由材料中“二里头都城遗址内的一些小型家族墓地，与不同功能的建筑在空间上紧密结合…”可知，夏朝一些家族内部中已经出现了不同的职业分工，并且形成“居葬合一”的丧葬新模式，这也是社会分工进一步细化的表现，故D项正确；国家的初始形态凸显大约相当于五帝后期的龙山文化时代，二里头是夏文化遗址，不符合这个阶段，排除A项；个体小农经济模式的形成在春秋战国时期，与材料时空不匹配，排除B项；工商食官是商周政府占有工商业者并进行垄断性经营的制度，材料本身没有与此相关的表述，排除C项。2.【答案】A【解析】秦始皇扫灭六国后，着手南征百越、开拓岭南、统一中国，但是因为道路遥远且崎岖难行，后勤补给跟不上，遂命史禄派人修建湘江与漓江之间的人工运河（灵渠），故选A项。推进中原农耕技术的传播是之后产生的效果，排除B项；灵渠并不在秦朝驰道路线上，C项错误；开凿灵渠时尚未设立桂林等郡，D项错误。3.【答案】C【解析】根据材料可知，唐朝中央和地方相继设置专门检索法条的“法直官”，其功能在于辅助地方行政长官按照法律条文进行判案，反映出政府重视对法律条文的遵从，司法制度趋于完善，故C项正确；仅从材料无法判断政府立法活动的频繁程度，排除A项；仅根据设置“法直官”，不能看出官僚体系严密与否，排除B项；“法直官”的工作并不是监督官员，D项表述不正确，排除。4.【答案】B【解析】材料反映了政府将荒地租佃给农民耕种，依据民间惯例收地租，反映了封建租佃关系的发展，故B项正确；王安石变法失败之后，其改革措施基本被废除，A项不正确；材料中的租佃关系并不是雇佣关系，排除C项；材料反映了租地农民交地租的数量，并不能反映度量衡器是否统一，排除D项。5.【答案】B【解析】根据材料中明代的棉纺织业在南方和北方都集中在部分地区，可知其区域化特征明显，故B项正确；明代的棉纺织业生产与自然条件之间的关系在材料中没有体现，排除A项；根据材料无法判断棉纺织业中心是产棉区，排除C项；材料中棉纺织品与市场的关系没有具体体现，排除D项。6.【答案】A【解析】19世纪4060年代，清朝士人对“洋技”认识还不够深入，因此，仍然重视传统的文化价值观。但是，随着洋务运动的发展，士人对“西学”的认知得到加深，故选A项，排除C项；B项“得到社会认同”与史实不符，排除；洋务运动的开展，使部分洋务官员得到重用，一些人投机洋务，但并不意味着科举制度遭到破坏，排除D项。7.【答案】c【解析】题中材料反映了一战结束后，中国民族经济仍然在持续发展，故C项正确，A项不正确。材料不能反映北洋军阀政府对经济的态度和政策的转变，排除B项；材料未反映列强卷土重来所产生的影响，排除D项。8.【答案】D【解析】在抗日根据地推行“减租减息”政策，目的是团结开明地主共同抗日，以巩固抗日民主政权和抗日民族统一战线，目的是服务于民族解放战争，故D项正确；“双减政策”的实行，与打破日军“囚笼政策”无关，与落实“三三制”原则也无直接关联，也不是分化和瓦解国民党反共阴谋，排除A、B、C三项。9.【答案】B【解析】结合所学知识，中国20世纪60一70年代外交目标及特点可知，当时中国对非洲援助的方式及目的，是当时中国外交战略目标的具体实施，故B项正确；A项与材料主旨不符，排除；中国与非洲各国不是邻国，排除C项；实现各国均衡发展不是对非援助的目标，排除D项。10.【答案】D【解析】根据材料并结合所学可知，随着欧洲在拉美的殖民扩张，大量欧洲移民进入拉美，带来了欧洲文化，使拉美的文化艺术既有民族特色，又有许多欧洲文化的痕迹，故D项正确，排除B项。A项表述片面，排除；C项描述的是拉美文化的特点，而非产生这一特点的原因，排除。模拟小卷·历史第26页（共46页）