陕西初三渭南高新区2024年初中学业水平模拟考试(三)3答案(政治)

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虹大单元学三步一体高效训练讲评19.阅读材料，完成下列要求。记2023年是主席提出共建“一带一路”倡议十周年。国务院新闻办公室于2023年10月10日发布《共建“一带一路”：构建人类命运共同体的重大实践》白皮书。白皮书指出，治理赤字是全球面临的严峻挑战。共建“一带一路”坚持真正的多边主义，践行共商共建共享的全球治理观，坚持对话而不对抗、拆墙而不筑墙、融合而不脱钩、包容而不排他，为国家间交往提供了新的范式，推动全球治理体系朝着更加公正合理的方向发展。在逆全球化思潮不断涌动的背景下，共建“一带一路”致力于实现世界的互联互通和联动发展，进一步打通经济全球化的大动脉，畅通信息流、资金流、技术流、产品流、产业流、人员流，推动更大范围、更高水的国际合作，既做大又分好经济全球化的“蛋糕”，努力构建普惠衡、协调包容、合作共赢、共同繁荣的全球发展格局。10年来，共建“一带一路”取得显著成效，开辟了世界经济增长的新空间，搭建了国际贸易和投资的新台，提升了有关国家的发展能力和民生福祉，为完善全球治理体系拓展了新实践，为变乱交织的世界带来更多确定性和稳定性。==。--。。。。。==---”4(1)结合材料，运用矛盾的基本属性知识，分析说明践行共商共建共享的全球治理观的内在逻辑。(13分)(2)联系材料，运用联系多样性知识，说明共建“一带一路”是如何为变乱交织的世界带来更多确定性和稳定性的。(8分)答案：(1)①斗争性和同一性是矛盾的基本属性。(3分)②矛盾的斗争性，指矛盾双方互相排斥、相互对立的属性，体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。各国国家利益及利益诉求不同，存在着诸多矛盾。(3分)③矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存、相互吸引、相互贯通的属性与趋势。共商共建共享的全球治理观既考虑到各国之间的对立性，又看到其同一性。践行共商共建共享的全球治理观有利于各国等对话、互相合作、包容发展。(3分)④矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动变化发展，由此构成事物发展的源泉和动力。践行共商共建共享的全球治理观有利于各国正确处理彼此关系，推动全球治理体系朝着更加公正合理的方向发展。(4分)（考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)(2)①既注重利用各国经济优势等客观条件，又恰当运用主观条件，践行共商共建共享的全球治理观，努力构建普惠衡、协调包容、合作共赢、共同繁荣的全球发展格局。②既重视有利条件，促进对话、融合、包容，又重视事物的不利条件，防范对抗、脱钩，推动更大范围、更高水的国际合作。（每点4分，共8分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)--25ZCYK·思想政治-R-必修4-CQ