中考2024年河南省中招考前押宝试卷(一)1试题(语文)

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语文参考答案及评分标准口对完答案后，诗翻至详解详析，更好地掌提解题恩路哏！第一部分(1-3题12分)1.(6分)(1)(2分)①id0②zhui(每空1分，有错该空不给分)(2)(2分)①立杆见影立竿见形②反应反映（每小题找出并修玫正确给1分，有错该小题不给分）(3)(2分)示例一：副去“使”。示例二：删去“通过”和“阅读”后的”，”。（修改意见正确即可）语2.(3分)示例一：书籍是我们探索世界的阶梯。示例二：读书让你站得更高，看得更远。（符合图画内容，意思对即可）3.(3分)(1)“尊敬的关老师”顶格写。(2)在“6月17日”后加上“下午三点”。参考(3)将“请您务必准时到来”改为“期待您的到来”。（每空1分，意思对即可）案及第二部分(4~20题58分)一（一）(6分)4.(6分)(1)百草丰茂(2)枯藤老树昏鸦(3)水中藻、若交横盖竹柏影也(4)山河破碎分标准风飘絮身世浮沉雨打祥（每空1分，有错该空不给分）(二)(6分)5.(6分)(1)(3分)示例：底层百姓生活又苦又架，人只能在泥巾欧息，丞相却怕泥乔脏了马的蹄子，要拉沙铺路。（能点出联想点“泥“给1分，能分析出对照内容给2分，意思对即可）(2)(3分)不要为辛受特权而劳民伤财，要体恤百姓：要做好本职工作，把国家治理好。〈答出一点给2分，答出两点给满分，意思对即可)(三)(15分)6.(3分)B7.(2分)若闻赀货充足/衣马轻肥/此恶消息。（断对一处给1分）8.(4分)(1)我常常重视这些话，把（它）当作精确的言论。(2)即使没有大的过失，雅道在心甲不感到惭愧？（每小题2分，意思对即可)9.(2分)收入的来源要正当：为官要尽忠清廉：要修身养性，保持身心健康。（答出两点给1分，答出三点给满分)10.(4分)卢氏用“听线兄说”开启劝试，缓和了劝诚的氨围，劝时严巾有慈，严历表现在用三个反问句加强语气，而“惟”“特宜”中又饱含殷般叮咛之情。诸葛亮在劝诚时采用祈使加陈述的请气，“愿”字体现其态度真诚，暗含期待，同时用“汉室之隆”的美好愿绿感石刘禅要做到亲贤远佞，委婉中有坚定。（每点2分，意思对即可）二、（一）(8分)11.(2分)因为他的“本我"和“超我”在作斗争，且轮流占据上风，于是被这两股力量不断拉扯和消耗，让他既想安于现状，又对自已的不上进感到内疚自责。（分析具体，意思对即可）12.(3分)乙放到A处，甲放到B处。具体地说明了“本我”和“自我”的概念，使说明更通俗易懂。（救对一处给1分，说明效果1分，意思对即可)13.(3分)示例：①保护学自主性，提升对学的学控感。②父母不应只用考试成绩评价孩子。③合理安排时间，按照喜欢的方式探究学。④减少情绪对抗，进人高度专注的状态。⑤适当降低期望值，提升成就感。⑥老师设计的学活动要能激发学生的好奇心和求知欲。（每点1分，答出任意三点即可。建议要从选文和实践体验而来，表述文从宇顺即可)中考定心喜（河北）(二)(15分)14.(3分)代表川康地下党迎接贺龙率领的解放军十八兵团人川：力伯办厂生产咖啡因，解决当时卡驴子的大问题；在写作上一以贯之地追求中国风格、中国气派。（每点1分，意思对即可）15.(2分)“马老”这一称呼体现出“我”对老人的尊敬、爱戴和敬仰；“老头”这一称呼体现出“我”与马老的亲近，以及马老的亲切，易近人。（答出一点给1分，意思对即可)16.(4分)“燕染”既指蜡梅、红梅的香气溢满庭院，渲染了美好的氛围：也暗指马老德行如装（品德高尚），感染力强。（每点2分，意思对即可)17.(3分)示例一：运用心理描写，细致地描述了“我”的心理感受，强调马老的离世让“我”产生缺失感，表现了“我”对马老的深切怀念。示例二：运用反复的手法，四个“空”字强调马老的离世让“我”产生缺失感，表现了“我”对马老的深切怀念。(赏祈角度准确，分析言之成理，意思对即可。18.(3分)都写了前辈或师长对白己的影响，以及在他们的影响下自已的具体行动。这样写能突出长者对后人的引领，激励和鼓舞，深化文章主旨。（答出共问点1分，分析好处2分，意思对即可)三、(8分)19.(4分)示例一：这马是《西游记》中的白龙马。他是西海龙王的第三个儿子，称玉龙三太子，闪纵语，火烧了殿上明珠，被处以死刑，后被观音菩萨救下，变作白马致唐僧去西天收经，一路不辞劳苦，还参加过降文伏黄袍怪等战斗。取经功德圆满后恢复龙形。（讲述具休情节亦可，如“鹰愁涧意马收”）参考答示例二：这马是《水浒传》中呼延灼的连环马。呼延灼本命征讨梁山，他的骑兵装备优良，马带马甲只露四蹄人披铁铠只露眼睛，马罕用弓箭射人，梁山军队不敢近前。后呼延灼将骑兵用铁环连锁，摆下连环马阵，大败宋江。（其他情节还有“宋江大破连环马”“宋公明夜打曾头市”等）及评分标准示例三：这马是（格列佛游记》中的慧职。格列佛来到奇异的煮弱国，这里的居民是具有高度智慧的马，他们理性、优雅、友爱、仁慈，他们身上体现了作者对真正“人性”的期盼。（述具体情节亦可，如“慧罗如何教育青年”）示例四：这马是《简·爱》中罗切斯特骑的马。简·爱从桑菲尔德府外出寄信，在小路上遇到骑马从外地回家的罗切斯特，罗切斯特的马摔倒后，简·要帮助了他，两人的故事从此开始。（任选两部名著进行作答，答出一部名著给2分，情节概述符合原著内容，意思对即可)20.(4分)示例一：高远理想，助我飞翔。鲁迅利保尔都有高远的理想，他们都将自己的追求和国家，民族命运结合起来，所以他们的人生有强劲动力，遇到困难时想小法解决，最终分别成为文学斗士和钢铁战士。祥子只是追求个人生存，没有更高的精神支撑，所以遇到困境就迷茫、自暴自弃。示例二：任何困境都有自己的钥匙。每个人都会面临困境，保尔的困境是疾病，但他在病床上精神不垮，反而专心写作，终于拥有“新武器”继续革命。祥子的困境其实也有钥匙，如果他没有自弃，去找曹先生想办法解决困难，说不定也有光明的未来。（任选2~3个人物，总结出人生道理2分，具体分析2分，分析言之成理即可）第三部分(21题50分)21.(50分)