[天一大联考]2024年江西省八校协作体高一年级第二次联考试卷及答案试题(语文)

[天一大联考]2024年江西省八校协作体高一年级第二次联考试卷及答案试题(语文)正在持续更新，目前2024届衡中同卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

横山区2024年九年级语文第二次模拟考试A-答案-1（共3页）》评分标准：提问符合语境，语言表达简明、得体，得2分。共2分。(3)(2分)[示例]刊名：《寻根》理由：这次活动，我们共同开启了一场寻根之旅。同学们在作品中展现了对祖国的热爱，对中华传统的热爱。我们脚下的热土是我们民族繁衍生息的地方，我们的根就在这里！所以这次专刊定名为《寻根》。评分标准：刊名符合主题，得1分：理由恰当，得1分。共2分。二、阅读（共14小题，计46分）【现代文阅读】（共8小题，计30分》(一)(9分)8.(3分)不正确。由文中可知，公历每月有两个节气，5月的节气是立夏和小满，那么根据“上半年来六廿一”的歌谣，可以判断小满应该在21日前后，上下相差一两天，大致应该在5月19日至23日之间，那么绝不可能出现在30日。评分标准：回答“不正确”，得1分：理由恰当，得2分。共3分。9.(3分)①人们热衷于热门城市：②趋向亲近自然，赏花踏青：③具有历史积淀的博物馆更具吸引力：④探秘自然科学热度提升。评分标准：每点1分，答出三，点即可。共3分。10.(3分)C评分标准：选项正确，得3分。共3分(二)(21分)》11.(3分)第一段采用欲扬先抑的写法，概述了作者第一次游黄帝陵的经历，除了龙角柏，其他都没有留下印象。这是抑，为下文描写轩辕柏蓄势。在结构上与结尾遥相呼应，使文章浑然一体。评分标准：点明手法，得1分：分析作用，得2分。共3分12.(6分)①记叙（叙述）②生动形象地描绘了轩辕柏安静矗立的身姿，赋予他安详、凝重的特点，沉稳、坚毅的性格，为下文揭示其象征意义做铺垫。③说明④准确说明了轩辕庙及黄帝陵的古柏数目，突出其数量之多。相对于轩辕柏来说，这些就是后来者，为下文写中华文明的源远流长、生生不息做铺垫。评分标准：第①③空，每空1分：第②④空，每空2分。共6分。13.(4分)“他”和“它”都是人称代词。“他”用来指称人，一般为男士，或者用于不必区分性别时、性别不明时。“它”则是称人以外的事物。茅盾写白杨树使用“它”，还是把白杨树作为一棵树来写，表现它的生长环境、外形特点、象征意义。而本文作者从一开始就是怀着崇敬之意，把轩辕柏当作一个长者、一个智者来写，他有思想，有性格，他是我们共同的先祖，他是中华民族的象征评分标准：结合两文内容阐明理由，各得2分。共4分。14.(3分)小文，“一定”在这里不是字面意义上的绝对肯定，而是起到加强语气的作用，强调柏树的根深人地下，抵挡各种磨难，更能体现轩辕柏的坚强伟岸、坚贞不屈。在这里更多的是一种文学上的修饰和强调，而不是科学上的精确描述。评分标准：答出“加强语气的作用”之意，得3分。共3分。15.(5分)最后一段描写了桥山的柏树连绵无边的场景，他们象征了不同历史时期的中华儿女，他们有着顽强的生命力，不怕困难，团结奋斗，在人文初祖的感召下，秉承着我泱泱中华的民族精神，走过历史的磨难，创造如今的辉煌，更会走向世界，走向更加美好的明天。评分标准：意对即可。共5分。【古诗文阅读】（共6小题，计16分》(三)(12分)16.(4分)(1)向西流。(2)如，比得上。(3)类似，相似，像。(4)尽。评分标准：每小题1分。共4分。17.(2分)D评分标准：选项正确，得2分。共2分。横山区2024年九年级语文第二次模拟考试A-答案-2（共3页）》18.(4分)(1)(2分)山上都是好看的石头，上面生长绿色的草丛，一年四季都浓密茂盛。评分标准：“蔚然”翻译正确，得1分：句子大意正确，得1分。共2分。(2)(2分)我来到了这里，不敢独自享受，回来写出文章告诉世人。评分标准：“专”翻译正确，得1分：句子大意正确，得1分。共2分19.(2分)楚、越两地之间的方言，水反流叫做“渴”：这里土地的主人姓袁，所以叫它“袁家渴”。评分标准：每点1分。共2分。(四)(4分)20.(2分)农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。评分标准：画面描述准确，语言优美生动，得2分。共2分。21.(2分)儿童顽皮活泼、富有朝气。反映了诗人对春天来临的喜悦和赞美。