2024年普通高等学校招生全国统一考试模拟检测(二)2理科综合答案

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,共60分.在每6.执云白攸△晒日要成的)出缩密上女·(2)经过计算可知，将图1中代表田七的叶片先在光照强度为600Lx的条件下照射一小时，再放于暗处12小时，能够使叶片干物质与光照前相同。(3)图2中一（填实线”或“虚线"）花示田七在光斑照射时氧气释放速率。S1、S2~S3表示相应区域的面积，则本次光斑移动周期中CO2吸收量可以用表示。不考虑其他外界因素彩响，光斑移开后的瞬间，叶绿体内C?含量(4)光斑移开后，通过显微镜观察，发现田七叶肉细胞中叶绿体集中分布在细胞的项面，且叶绿体的宽面与光照方向垂直，其生理意义是30、(10分)联合国粮农组织认为，重构健康的农田生态系统，保护农业生物多样性，提升农田生态系统服务功能，是集约化农田实现可持续发展最有前途的解决方案之一。结合所学回答下列问题：关机环境(1)实践证明，规划林草灌木条带和地块，作为自太阳能一A①●然栖息地可提高,从而降低病电害发生和农53药使用。重构后的农田生态系统呈现并灌草斑块分布特B点，该现象体现了群落的结构。(2)上图为某同学绘制的农田生态系统功能模型，不存在的能量流动方向为(填图中数字)，图中次级消费者排出的粪便所含能量属于(填字母)。农民用黑光灯诱杀害虫，从能量流动的角度分析这么做的目的是(3)一般来说，生态系统的物质循环和能量流动沿着图中(用字母箭头表示)进行。(4)节气是我国劳动人民独创的一种灿烂的农耕文化。古人据此总结有：春分种葱、立夏栽芥、一立秋种麦、立冬种豆。这是因为不同植物种子必须接受某种被长的光信息及温度刺激，才能萌发生长。由此可见，,离不开信息的作用。但上图的箭头不能表示信息传递功能，原因是31,(10分)马铃薯是粮菜兼用型作物，我国是世界马铃薯总产最多的国家，创新育种是解决粮食品质和产量的重要途径。马铃薯野生种是二倍体，既可以用种子繁殖，也可以用块茎繁殖，普通栽培种为突变种中的四倍体。请用所学遗传学知识解决下列育种问题：(1)在太空强辐射、微重力和高真空等环境下，作物或种子可以高频率地发生染色体变异或基因突变。将马铃薯野生种种子该环境处理后，再大田种植，发现一植株性状与野生植株有明显差异，为确定该植株突变性状的产生原因是染色体变异还是基因突变，最直接的方法是。若经过处理的种子种植后没有表现出不一样的性状，(填“能”或“不能”)直接舍弃，原因是(2)用试剂处理马铃薯野生种幼苗能获得四倍体马铃薯，四倍体属于新物种，理由是。生产中，常选用四倍体作为栽培种，因为相对于二倍体，它具有特点。（答两点即可）(3)马铃薯具有杂种优势，生产用品种都是杂合子（一对基因杂合即可称为杂合子)，通常用块茎繁殖。马铃薯红皮(A)与黄皮()，黄果肉B)与白果肉b),两对基因独立遗传。现要用红皮白果肉和黄皮黄果肉的生产用种选育出红皮黄果肉的新品种。请设计马铃薯品种间杂交育种程序，要求用遗传图解表示及说明（写出含亲本在内的三代，不用书写配子)。理科综合第10页（共14页）