2024年全国高考·冲刺押题卷(三)3文科综合LN试题

2024年全国高考·冲刺押题卷(三)3文科综合LN试题正在持续更新，目前2024届衡中同卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2024年高考答案
2、2024年高考3+1+2
3、2024高考理综答案
4、2024年高考考前冲刺卷四文科综合
5、2024高考冲刺卷全国卷四文综
6、2024高考冲刺押题卷四文综
7、2024年全国高考冲刺压轴卷四文科综合
8、2024高考真题
9、2024年高考语文
10、2024年高考总分是多少

可以说明居民健康状况显著改善。(3)问属于启示、认识类问题。结合中美医疗改革的原因、措施和成效等，结合所学的有关知识，将具体历史史实迁移上升为历史认识，言之有理即可。43.示例1：选择目录：“中国之中国”（公元前3世纪一公元2世纪）观点：秦汉是中国统一多民族封建国家的形成时期。(2分)阐述：秦始皇统一六国，于公元前221年建立我国历史上第一个统一多民族的封建国家，并采取统一车轨、文字、货币和度量衡等一系列巩固措施：秦朝确立的政治制度被以后的王朝长期沿用，影响深远。“汉承秦制”，在沿袭秦朝各种制度的基础上，汉代尊崇儒术，开拓疆域，加强对边疆少数民族地区的治理，使统一多民族封建国家得到巩固加强。(8分)中国在政治、经济、文化等诸领域于秦汉时期实现了一统和巩固，并形成强固的凝聚力，为后来中国历史的发展奠定了基础，可谓是“中国之中国”。(2分》示例2：选择目录：东亚的中国（2世纪一10世纪)观点：从两汉之交到唐宋之际是古代中国对东亚产生重大影响的时期。(2分)阐述：中国自两汉之交至唐末宋初的八百余年间，拥有高度发达的政治、经济与思想文化，是东亚历史舞台上的主角：中国古代文明深入影响了东亚的许多国家，如唐朝都城长安聚集了许多国家和地区的使节、商人、侨民，成为当时的国际大都会；古代日本、新罗等国文化都受到唐朝的巨大影响。日本“大化改新”模仿中国建立了中央集权国家：朝鲜高丽王朝仿效中国唐朝制度，行三省六部、十道、土地国有、科举考试等，中国的儒家经典和辞章之学广为传播：另外，在文字、律令、历法、建筑、绘画、音乐、饮食、服饰、节日、习俗等方面这些国家和地区深受中国的影响。(8分)总之，从两汉之交到唐宋之际，中国对东亚各国的发展产生了重大影响，是东亚文化经济与政治秩序的中心，因而此时处于“东亚的中国”。(2分)【解析】本题考查中华文明，是一道开放性探究题，考查中国历史上不同时期的文明、变化及交流。答题时要紧扣“中国”这个主题，对“中国之中国（公元前3世纪一公元2世纪)””东亚的中国(2世纪一10世纪)”“亚洲多元体系的中国(10世纪一15世纪)”“进入世界体系的中国（上篇：15世纪一17世纪）等不同阶段，结合所学知识进行阐释，得出相关历史结论。要求观点明确，史论结合，逻辑严谨。作答思路如下：第一步，解读材料。选择自己比较熟悉的阶段目录，并根据这一阶段的历史特征提炼观点。第二步，根据所选定的目录阶段，从政治制度演变、经济发展、科技进步等方面进行阐述和解释。如选择“中国之中国”或“东亚的中国”。第三步，概括总结，对具体阐述的内容进行升华。44.(1)①鲜明的政治性：②广泛的群众性：③实践性与协调性：④创造性与灵活性。(9分)(2)①为苏维埃政权培养了各种人才；②推动了革命斗争与根据地的发展与巩固：③开创了人民教育的先河，对当代教育发展有着重要的借鉴意义。(6分)【解析】本题考查中央苏区的教育事业。(1)由材料“重视马克思主义.坚持思想政治教育”得出具有鲜明的政治性：材料对人民群众所发挥的作用进行了阐述，可以得出广泛的群众性；由重视教育教学与生产劳动结合到尤其重视教育对经济、政治、军事发展等各项工作的协调促进可得出实践性与协调性的特点：由材料“教育不拘泥于常规形式，遇到什么样的困难，就针对性地调整和改变”可概括出创造性与灵活性结合的特点。(2)根据材料及所学知识可知，此时正处在土地革命时期，国共两党对峙，中央苏区教育事业的建设与发展，首先为苏维埃政权培养了各种人才：革命战争年代，根据地教育对推动武装斗争、土地革命以及根据地建设均发挥出重大作用：新中国是从苏区根据地走出来的，从教育本身来看，中央苏区的教育事业开创了人民教育的先河，对当代教育发展依然有着重要的借鉴意义。