[金考卷·百校联盟]2024年高考测评卷 猜题卷(一)1语文(新高考卷)答案

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全国100所名校高考模拟示范卷的。③先言说所论述的对象的特点，再论述存在的问题和解决问题的办法、措施，由浅入深，这样的编排思路更符合认知逻辑。（每点2分。若答出其他理由，于文有据、言之成理可酌情给分，满分不超过6分)》【解题分析】考生首先要把握这两则材料的主要内容，然后根据它们的主要内容探析它们之间的【命题意图】本题考查个性化解读材料的能力。逻辑关系。从内容上看，材料一从人们的行为特征、行为伦理和行为规则这三个角度，将熟人社会和陌生人社会对比，突出了熟人社会和陌生人社会各自的特点。材料二先后论述了处理好与陌生人的关系的办法、建立完善的道德制度的原因和措施、加强道德责任教育的措施。材料凸显了所论述的对象的特点，材料二论述的是存在的问题和解决问题的办法。从逻辑上看，把材料一放在前面，把材料二放在后面，使整个文本形成了由浅入深的逻辑顺序。6.【答案C【命题意图】本题考查理解文中重要词语的含义、重要句子的含意，分析人物形象的能力【解题分析】A“小男孩摔跤后哭泣的情景唤起了‘我'的记忆”理解错误。应是“孩子们在楼下跟老师打招呼的情景唤起了‘我’的记忆”。B“悲痛、自责”理解不准确。应该是“敬重、怀念”D标题只是交代了今昔两个故事发生的时间，故“文本一标题意蕴丰富”“也喻指孩子，蕴含孩子就像早晨，充满了希望，需要给予呵护之意”理解牵强。7.【答案】D【命题意图】本题考查分析鉴赏文本艺术特色的能力【解题分析】“明暗双线结构”理解错误。文本一按照时间顺序记叙了“我”寻访班长牺牲之地的经历，插叙了当年战斗的故事。不能据此认为文本一采用了“明暗双线结构”。明暗双线结构中的明线是文中直接呈现出来的贯串全文的线索，是显性的；暗线是文中间接呈现出来的贯串全文的线索，是隐性的：8.【答案】①出现在文本一开头部分，引出后文“我”寻访班长牺牲之地的情节，推动情节发展。②这是班长临终前说的话，体现了班长对胜利与和平的渴盼。③写“我”至今记得班长的这句话，体现了“我”对班长深深的怀念之情。④前后形成照应，使文本一显得结构严谨。（每点1分，答出四点得满分)【命题意图】本题考查理解文中重要句子的含意、分析文本结构的能力。【解题分析】解答这道题，考生需从句子本身的含意、句子在文本一结构上的作用、句子体现的“我”的情感三个方面进行分析。考生容易忽视从句子体现的“我”的情感这个方面进行分析。9.【答案】示例：①将革命历史同当下社会联系起来（或将历史与现实联系起来）。文本一以“我”在寻访班长牺牲之地时偶遇当年被救的孩子的故事为主线，穿插叙写了当年的战斗过程，将历史与现实联系起来，体现出传承、弘扬革命精神的创作意图。②以“诗”写“史”，于“史”中体现“诗性”（或能把握好“史”与“诗”的关系）。文本一虽篇幅短小，但以有限的篇幅展现了一段战斗过程，表现了班长心系群众、英勇斗争的美好精神品质。③注重描写闪光的细节。如文本一描写班长示意“我”在他的口袋找东西、闭上眼睛跟孩子说话的细节，既生动地表现了班长的形象，也使文本一的主题得到升华。（每点2分，只答特点而不结合文本一具体内容分析不给分）语文卷参考答案（八）第？页（共6页）【24·(新高考)zX·W·语文·QG】