炎德英才大联考 雅礼中学2024届高三月考试卷(六)6语文答案

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“那富贵班也不能在我手上断了！”火光消失在黑暗洞的拐角处，满江红惨惨地笑了。“满江红愧对师门啊！”“我是说国玻了，咋办？”按燕翅，退绷簧，仓啷廓宝刀出鞘。“刀呢？”白清莲藏在洞穴的拐角处，手中死死攥着那把洛阳铲。忽闻一声巨响，白清莲猛抬“我这儿。”头。“拿来！”阳光洒在了洞的尽头。两人都不作声了，又过了一会儿，听见上面声音小了，满江红对白清莲说：“走，(选自《小小说月刊》2023年第5期)回去拿火折子。”【注】①燕翅：指刀鞘上的燕翅锁，此处可以泛指刀鞘。②细簧：指刀剑鞘上的小白清莲走着，听着，心里拔凉拔凉的。那式士刀欧在中国人的脖颈上，一刀，就是按钮，卡住刃身不自动脱鞘。一声惯怒的咆哮，或是挣扎与求饶。式士刀欧在那青铜脖颈上，一刀，就是飞溅的火星，6.下列对本文相关内容的理解不正确项是(3分)或是抖落的锈渍。白清莲走者，猛听一声大乳，紧接着“劈里啪啦”一阵枪响，他呼不A挖洞逃难时，白清莲“缠在手臂上的水袖”暗示了其戏典演员的身代。出气，肺叶子全被石头城外的血潮韵住，他从未想象过忍耐如此艰难。B.白清莲甚是喜爱挖到的这把刀，在挖地洞的过程中不态向满江红讨要“师…师父，咱要不…要不唱戏吧！”白清莲紧紧抱着那把刀。C藏匿于地洞中的白清莲之所以感到“呼不出气”，是源于内心的软弱。山川垂首，乾坤破碎，师徒二人迎着那越来越大的炮火声往回走，一种无形的力量D.戏台塌了给二人沉重打击，满江红手悲痛中不忘把生的希望留给徒弟。拖着，拽着，鞭策着他们…往回走，走回南京的心脏。炮火掩盖了喘息声，掩盖了脚7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏不正确剑一项是(3分)下泥土的呻吟，也掩盖了两个人的心。A文中反复出现“巨响”一词，既表现了地面炮火的猛烈，也符合师徒人隐匿于地“唱戏作得太场—”洞只能闻其声的现实情境。“乾隆爷软点忠义双—”B.小说通过师徒二人的对话正面皇现南京城沦陷的历史事实)既让读者有一种历史真“台上红缨台下烈—”实感，又使叙事更为灵活。“弦儿拉得是铮铮响—”C,小说从大处着眼，小处落笔，通过一对师徒的经历来表现沉重而深刻的时代主题，“为师学那关云长一”折射出作者对战争的思考，“弟子须练再兴枪一”D.小说以“阳光洒在了洞的尽头”来结尾，与之前师徒二人置身于黑暗的洞穴形成对按燕翅，退绷簧，仓啼啼宝刀出鞘。亦真亦幻，意味深长。二人奋力清了清嗓子。8.小说中师徒二人洞中喝戏的情节安排颇具匠心，请简要分析。(4分)“报国丹心达太清，一时千载定声名。只惭世上无忠孝，不论人间有死生一”9.小说以“刀”为标题，意蕴丰富，请结合全文简要分析。(6分)斗大的土块迎面砸来，白清莲一手横刀，一手铺展，不料触到另一侧墙壁，便将计二、古代诗文阅读(35分)（一)文言文阅读（本题共5小题，20分）收手，空捋海下刚髯。“人生固一死生如常，春秋忠义一日月光！”阅读下面的文言文，完成10-14题。洞猛地到了头，二人进了地窖，耳听头顶一声巨响，“师父，戏台塌了！”白清莲材料一：晋人归楚公子谷臣，与连尹襄老之尸于楚，以知蓄于是首首佐中军矣，故楚人直勾勾看着地窖口的木板门，两只眼睛瞪出血来。许之。王送知蕾，日：“子其怨我乎？”对日：“二国治戎，臣不才，不胜其任，以为满江红把，点好的火把塞在了白清莲的手上，从他手中拿过了宝刀，归刀入鞘。俘载。热事不以衅鼓、使归即我。君之惠也。臣实不才，又谁敢怨？”王日：“然则德“师父，我和他们拼命！”我乎？”对曰：“二国图其社稷，而求好其民，各惩其忿，以相宥也，两释累因，以成“白清莲，如今这个时候，还不滚去逃命，为师门保留香火！”满江红拧着眉如凶其好。二国有好，臣不与及，其谁敢德？”王曰：“子归何以报我？”对曰：“臣不任神恶煞。受怨，君亦不任受德。无怨无德，不知所报。”王曰：“虽然，必告不餐。”对曰：“以第5页共10页第6页共10页