安徽省2023-2024学年名校联考高一考试(241514Z)生物答案

安徽省2023-2024学年名校联考高一考试(241514Z)生物答案正在持续更新，目前2024届衡中同卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2023-2024学年安徽名校第一学期期中联考高一生物
2、安徽名校2023-2024学年下期第一次联考生物
3、2023-2024学年安徽名校第二学期期末联考高二生物
4、2023-2024安徽名校联考高一
5、2024安徽省高三五校联考生物
6、2023-2024安徽名校第二学期期末联考高一
7、2024安徽生物试卷
8、安徽省示范高中2024联考生物
9、2023-2024安徽省名校联考高一年级质量检测
10、安徽省2024年名校联考试卷

5.2023年2月2日“世界湿地日”的主题为“湿地修挥发性的物质X,X既可吸引昆虫A的天敌，也复”。党的十八大以来，能驱赶昆虫B。下列有关叙述错误的是()党中央将湿地保护和修复工作纳入生态文明建A.昆虫A和昆虫B的种间关系是种间竞争和设，从而推进我国湿地保护事业高质量发展。下列叙述错误的是()捕食A.湿地生态系统具有蓄洪防旱、调节区域气候、B.影响昆虫B活动的信息种类有物理信息和化净化污水的作用学信息B.湿地修复选择净化能力强的多种水生植物体C.若在上述植物上施用物质X,短期内该植物上现了协调和自生原理蜘蛛的数量增加C.湿地修复过程中可以依靠自然演替等机制恢复湿地的生态功能D.该实例说明信息能够调节种间关系，进而维D.在湿地生态恢复过程中，可采取相关的保护持生态系统的衡与稳定措施，同时禁止对湿地的开发和利用9.图1是某河流生态系统受到生活污水（含大量有6.某生态系统中存在食物链“马尾松→松毛虫→杜机物)轻度污染后的净化作用示意图，且该生态鹃”。下图表示松毛虫摄人能量的流动方向，下系统净化生活污水的过程如图2所示。下列有列叙述正确的是关叙述正确的是散失污水松毛虫摄人→A→B杜鹃摄入>回溶解氧细菌藻类DFNH等无分解者利用→散失含碳有机物机盐离子A.若迁走全部杜鹃，松毛虫的种群数量将呈“J”形增长ABDB.松毛虫流入分解者的能量可用D十F表示河流方向C.松毛虫和杜鹃之间的能量传递效率可用E/图1(A+C)×100%表示D.生态系统的数量金字塔与能量金字塔均可生倒置活污死亡藻类等植物→有机物死7.下列有关生态系统中信息传递的叙述，错误的是水①④③)无机碳←动物(C02、无机盐等)A.信息传递的三要素是信息源、信道和信息受体图2B.适当延长光照时间可以提高家鸡的产蛋率，这A.AB段溶解氧大量减少主要是因为藻类数量利用了物理信息C.鼠类闻到黄鼬臭腺排出的臭气时往往选择逃减少和需氧型细菌大量繁殖离，臭气属于化学信息B.BC段藻类数量增加是因为河流中积累的有机D.兔子吃青草的过程不能说明具有捕食关系的物直接被藻类吸收从而快速繁殖物种间有信息传递C.该河流生态系统的能量来源是藻类等植物的二、多项选择题光合作用和生活污水中的有机物8.某种植物上栖息着一定数量的昆虫A、昆虫B和D.通过图2中①②③④过程可以实现该生态系蜘蛛。昆虫A和B均以该植物为食，蜘蛛以昆统的物质循环虫B为食。昆虫A白天活动，昆虫B夜晚活动。昆虫A采食该种植物的叶片后，植物会释放出24生物最大的柴誉是保卫祖国的荣香。盟