福建省漳州市2023-2024学年(上)高二期末高中教学质量检测语文试题

福建省漳州市2023-2024学年(上)高二期末高中教学质量检测语文试题正在持续更新，目前2024届衡中同卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、漳州市2024高二期末考
2、2024漳州市高三第二次市质检语文
3、2023-2024漳州市高二
4、2024年漳州市高二期末考试卷
5、漳州市2023-2024学年高三毕业班适应性测试二语文
6、2024漳州市高三2月质量检测
7、2023-2024漳州高二期末考试试卷
8、2023-2024福建省漳州市高二期末考安排
9、2023-2024福建漳州高二期末语文考卷
10、漳州市2023-2024学年上期末高二语文

的！到时候还不了债—一怨自个儿去吧。”“对，对，怨自个儿…快赶吧，可别误了火车”西沉的太阳射出黄色的光芒，照着空旷的田野，马儿在泥水中跨着均匀的步子。他看着闪一闪的马蹄铁，皱起两道黑眉思索着：“对，怨自己。当然，那是最美好的时光。岂止美好，珊真叫迷人！‘蔷薇花开红似火，暗径菩提处处荫。’…不过，我的上帝，那样下去会怎么样呢心。然耶意被有所陈，本得垂览之1丹闻土夫所雅，肚变婚以生于世也：负女所羞，羞见劫以司如果我不扔下她，会怎么样呢？荒唐！那个娜杰日达不是小客店的女掌柜，而是我的妻子，我别头节也故有液不、港第不是”本元而志生良共心有所守心今基产被得堡宅第的女主人，我孩子的母亲？”狼其行遇开无礼为法候流不升含变商人省出。计因之水不能发之生相力国天他闭上眼晴直摇头。足欧收天下之勇士，来4内之失，破国空藏，以事养之。重币甘件，以市基泰套教喷。6下列对文本相关内容和之术的电解的是文低艺年辰，布前政信我蜂别一制之任百当百万之，须史之同，可解开万世之华，若共不然：个开生无面用于天下，死怀报于九泉，必合请侯无以为风，马水之北，来如谁有，此直亦子大夫之是也道造书，质A.开篇渲染雨天环境的寒冷恶劣，与驿站内的温馨爽洁对比鲜明，为女主人公的出场做了熟思之”询支报书日“臣两供手意者号于行，甘于心者伤于性，今大子然灭捐福之业，降久久铺垫，起到了未见其人、已感其形的艺术功效。之根，比实臣所当桑级碎省而不建地：礼以为智者不冥院丰受列，明者不药从志以顺心，事必成：然后举身必安，而后行。故发无失举之光，动无是肤之优记。太子贵匹去之勇，信一创之后B.面对老军人一切都会“过去”“忘掉”等的一再开脱女主人公只是一一温和地反驳，静的语言中蕴含了最不静的深情。任而饮望正以为蓝。巨感合从于楚手势于地，连背于韩魏，然后图素，来可玻之，工环、魏与秦，外来内疏。若有侣兵楚乃来应，弗魏必从其势可见。今臣计丛，太子之耻除，愿都之C,老军人为了脱身，在临走前迫不得已地告诉了娜杰日达自己糟糕的情况：妻子抛弃了累解矣”太子得书不成，召物武西问之。换武日，“巨为太子计热矣。夫有奏，疾不如徐，走不如他，宠爱的儿子变成了恶棍。坐。今合楚、赵，并韩、魏，虽引岁月，其事必成，臣以为良。”太子睡卧不听，D.女主人公为爱情守候了三十年，却等不到归人；老军人虽然健在，却在爱情中死亡了精神。小说结尾老军人离去，女主人公伫立窗口目送，发人深思。[注]①易水之北：燕国南疆到易水，故此处以“易水之北”指称燕。②（燕丹子），作者不详，传记小说。（选自《燕丹子》”，有删改)女7.对文中画横线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分)八句子①是娜杰日达对自己曾经身份的直陈，“本是”强调了首己的过去，而直呼老军人的10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)名字则为下文写老军人认出她起到助推作用。B句子②是老军人对娜杰日达惊奇的质问，他怎么也不相信娜杰日达竟然会孤独三十年秦贪我A赂而信C我辞可则一剑之回任]可当G百万回之师而不嫁人，侧面烘托女主人公对爱情的忠贞。1,下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)及A为子③是娜杰日达对情感的宣泄，“一切都会过去”，是指世事如风，终归飘散；“不是不肖，不才，不贤，古人自谦之词，和现代汉语“子孙”的“不肖”含义不同。切都能忘掉”，显示出女主人公疾恶如仇的个性。B要，求取，与《人皆有不忍人之心》中“非所以要誉于乡党朋友也”的“要”含义不同，D,句子④运用拟人手法，赋予了就要落山的末阳“苍白的脸”，既是时间上的呈现，又生动冷从，即“合纵”。战国时期，弱国联合起来进攻强国的策略，称为“合纵”形象地暗示出老军人的所思所想。虽，虽然，与《兼爱》中“虽父之不慈子，兄之不慈弟”的“虽”含义不同。8.尼古拉·阿列克谢耶维奇偶遇娜杰日达前后，其语气神情几经变换，请结合文本内容概括12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)得(4分)A燕太子丹在秦国做人质时不被尊重，他对秦国的仇恨怨念深重，寻找机会报复秦国，这也是他写信给麴武的主要原因，9.读书小组要对本文中的娜杰日达与教材《复活（节选）》中的玛丝洛娃形象及表现的异同进比较，请列出你的发言要点。(6分)B.燕太子丹认为，是信念让人们即使受到了侮辱也选择坚强生存，他自己遭遇无礼羞辱后继续求生复仇，也是这个信念在支撑他。二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）C,燕太子丹告诉麴武，如果自己不能活到为自己雪耻的一天，他打算让麴武继续管理燕国，让麴武承担报仇雪恨的责任。阅读下面的文言文，完成10~14题。D.本文是一篇传记小说，写燕太子丹与麴武商讨复仇大计，用书信往返与当面对答的形式燕太子丹质于秦，秦王遇之无礼，不得意，欲求归。秦王不听，谬言曰：“令乌白头，马生角，展示了两种不同的人物个性，乃可许耳！”丹仰天叹，乌即白头，马生角。秦王不得已而遣之。深怨于秦，求欲复之。奉养勇13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)马心)L纽，不是h7分，士，无所不至(1)计燕国之众，不能敌之，旷年相守，力固不足。(4分)丹与其傅物武书，日：“丹不肖，生于僻陋之国，长于不毛之地，未尝得睹君子雅训、达人之道(2)若有倡兵，楚乃来应，韩、魏必从，其势可见。(4分)机竹r专，器丸飞【高二语文第5页（共8页）】2024i01/2612:14【高二语文第6页（共8页）】·24-306B