2024年全国高考·模拟调研卷(五)5文科综合XY试题

2024-01-06 13:00:15 26

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本文从以下几个角度介绍。

持联合国在国际事务中发挥核心作用，维护并落实《联合国宪章》的宗旨和原则，①②符合题意。联合国有其自身的局限性，“支持联合国的全部工作”的说法错误，③不选。联合国是多边合作场所，④不选。21.D【解析】本题考查侵权责任的相关知识，考查考生辨识、判断、分析的能力。小明是无民事行为能力人，①不选。材料未体现小明父母作为监护人未尽到监护职责，②不选。张三教唆他人实施侵权行为，应当承担侵权责任，③正确。李四可以要求张三和小明父母共同承担侵权责任，④正确。22.D【解析】本题考查调解的知识，考查考生辨识、判断、分析的能力。人民法院发展在线调解有利于节约纠纷解决成本，有助于实现司法便民利民，③④符合题意。人民法院的在线调解是通过第三方促使发生纠纷的当事人自愿达成协议，①属于和解，不选。人民法院的在线调解属于诉讼调解，②不选。23.C【解析】本题考查辩证思维的知识，考查考生判断、分析、推理的能力。从思维方式的角度看，党的二十大报告对未来五年工作的规划科学地处理了“此”与“彼”的关系，实现了整体性与独立性的对立统一，②③符合题意。材料未涉及定量分析法，①不选。材料未涉及思维抽象到思维具体，④不选。24.B【解析】本题考查老子与孔子思想，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。根据材料“分别以培养‘赤子’和‘君子’似的圣人为最终目标”可知，老子和孔子虽然教育思想、政治理想不同，但都意图培养出自己心目中理想的执政者，故选B项；老子和孔子不是新兴地主阶级的代表，故排除A项；C项与材料主旨不符，故排除C项；材料并非探讨教育思想与哲学思想的不同，故排除D项。25.B【解析】本题考查汉代上计制度，考查学生获取和解读材料信息的能力。根据材料“考绩”“上计”“向中央报告”可知，汉代中央加强对地方官员的考核，重视对地方的控制，故选B项；官僚政治取代贵族政治发生在秦代，且材料未反映此内容，故排除A项；材料没有反映选官标准的内容，排除C项；材料不涉及地方监察制度，故排除D项。26.C【解析】本题考查唐诗的内涵，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。根据材料可知，唐诗中有很多为国家奋斗、保家卫国的内容，这表明唐代诗歌蕴含着浓厚的家国情怀，故选C项；材料未涉及唐诗与作者生活的关系，故排除A项；材料未表明唐诗对巩固统一多民族国家的影响，故排除B项；材料并非侧重反映当时的社会现实，而是在说明唐诗蕴含的情怀，故排除D项。27.B【解析】本题考查清代前期对蒙政策，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。据材料可知，清代前期，在以蒙制蒙的分而治之的策略中，实行限制和利用相结合的策略，这样的民族政策有利于孤立蒙古族的反清势力，巩固统一的多民族国家，故选B项；材料主要体现对少数民族内部权力的限制与利用，而不是因俗而治，故排除A项；材料虽然体现了蒙古族内部的权力掣肘，但不是清朝对蒙政策的根本目的，故排除C项；清代初期出现了民族间的武力冲突，故排除D项。28.D【解析】本题考查近代中国棉纺织的发展，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。从材料中“洋纱”“机布”的数据变化来看，1840~1860年两者变化不大，而土纱、土布的用量产量仍呈增加态势，这说明传统棉纺织业比重很高；至1894年，洋纱、机布增长较明显，土纱、土布用量产量出现下降，但仍在棉纱市场上占主导地位，这种现象尽管有利于抵制外国资本主义经济侵略，但在一定程度上延缓了棉纺织业的近代化，使近代棉纺织业发展艰难，故选D项；1860年，进口布产量下降，而1894年尽管两者数据变化都很大，但洋纱的输入要远高于洋布，两者输入并不均衡，故排除A项；材料中1840年至1894年土纱、土布所占比重远高于洋纱、洋布，自然经济瓦解并不迅速，故排除B项；尽管洋纱、洋布输入量增长，但土纱、土布所占比重仍远高于洋纱、洋布，中国棉纱市场并未被西方列强操控，故排除C项。29.C【解析】本题考查新文化运动，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。据材料可知，新文化运动时期国人在思想文化领域的反封建意识更加深化，故选C项；A项表述与史实不符，排除A项；材料强调的是反封建观念日益发展，故排除B项；传统伦理受到极大冲击与材料主旨不符，故排除D项。【高三文科综合·参考答案第2页（共6页）】·23-186C·

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