[九师联盟]2023~2024学年高三核心模拟卷(中)(一)1文科综合(XKB)答案

2023-12-15 18:18:14 30

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20:38Q00HDS,47%●6C判的有期和无期徒刑没有得到切实的执行，也使很末分裂割据没有直接的影响，排除A项：C项没有多日本民众产生了错误的认识，并进而质疑东京审全面地体现该学者对察举制的认识，排除；D项过判的合法性”和所学知识，可从为日本右翼势力和于绝对，察举制为汉朝选出了许多人才，在一定程民众质疑东京审判的合法性留下借口、不利于罪犯度上是有利于政治统治的，排除。故选B项的认罪和改造、不利于日本正确对待战争历史等角【答案】B度进行分析即可。26.【解析】由图片中两个时期丝织业中心的分布信【答案】(1)贡献：首次以成文法的方式界定了战息可知，秦汉时期和唐宋时期，南北方丝织业都取争犯罪的内容：开创了战争犯罪的程序立法：扩充得了较大发展，在丝织业中心分布上呈现由主要集了战争犯罪的内容，成为国际界定战争犯罪的通行中于黄河流域向南方长江流域转移的趋势，这一信标准。息折射出南方经济的快速发展，成就突出，全国经(2)影响：为日本右翼势力和民众质疑东京审判的济重心逐渐南移的趋势，A项正确；在图片所示时合法性留下了借口；破坏了东京审判的严肃性，不间跨度内，封建国家既有大一统时期，也有分裂、动利于罪犯的认罪和改造：不利于日本正确对待战争荡时期，“国内社会秩序趋向稳定”的说法与史实不历史，直至今天，日本军国主义复活的危险依然符，排除B项：材料只反映了丝织业的发展，并没有存在。反映丝织业商品化程度和长途贩运的信息，排除C、47.【解析】(1)说明：根据“宋庆龄以国家领导人的身D两项。故选A项」份，本着解决急需、着眼未来的原则，把自己的社会【答案】A福利思想与中国最广大人民的利益相结合，让全体27.【解析】“骤得富贵”反映出商品经济的发展，明朝人民更多地分享到社会主义制度的优越与发展的婚姻观念由等级森严到“出身低贱可与名门大姓联成果，共享幸福美好生活”得出以国家领导人的身姻”，从而说明商品经济发展冲击了婚姻观念，C项份参与社会福利事业，立足全体人民，体现社会主正确；“质变”夸大其词，排除A项；明清的主流思想义制度优越性；根据“把社会福利与救济事业和未仍然是理学，理学并未衰微，排除B项；材料无法看来国家发展建设相结合，为中国的社会福利与救济出市民阶级兴起，“瓦解”一词也属夸大，排除D项事业引入了新理念，进而提升了中国救济福利事业故选C项的层次，并开创了全新的局面”得出把社会福利提【答案】C升到关乎国家前途、民族命运的高度，推动福利机28.【解析】根据材料可知留驻南京的英舰队与太构成为中国与世界联系的纽带。(2)意义：综合材天国签订保证通商的协定，可知太天国赞成中外料内容和所学可知，宋庆龄推动了新中国福利事业通商，C项正确；材料无法证明中外和好局面形成，的发展，从而有利于现固人民政权，稳定社会，加强排除A项：材料与英国支持太天国运动无关，排社会治理；促进经济和社会各项事业的发展，树立除B项；材料与中立政策无关，排除D项。故选中国形象，有利于世界了解中国，对当今中国和世C项界福利事业的发展具有借鉴意义。【答案】C【答案】(1)说明：以国家领导人的身份参与社会29.【解析】依据材料表格信息可知，甲午战后，中国福利事业立足全体人民，体现社会主义制度优越性设厂数和资本额增幅速度快，但是列强的增幅速度把社会福利提升到关乎国家前途、民族命运的高度也很快，反映经济近代化道路依旧艰难，B项正确；推动福利机构成为中国与世界联系的纽带材料未涉及对外贸易，排除A项；材料不能看出优(2)意义：有利于巩固人民政权，稳定社会，加强社势，排除C项：材料未涉及海关半殖民地化，排除D会治理促进经济和社会各项事业的发展树立中国项。故选B项。形象，有利于世界了解中国对当今中国和世界福利【答案】B事业的发展具有借鉴意义。30.【解析】根据材料信息，1923年，孙中山意识到了文科综合卷历史（五）国民党内部一些人自高自大，瞧不起共产党，而他看到了中国共产党在发动人民群众上的巨大力量，24.【解析】材料“战国中期的墓葬中并无骑射俑，却同他们搞革命仅策动群众仅百八十人，这形成了鲜有中原形制的马车，陪葬的青铜器上还残存有《诗明的对比，表明孙中山想以此借助中共力量，来达经》的文字”体现的是蛮夷建立的政权中山国深受到改组国民党的作用，A项正确；北伐是1926年才汉族文化的影响，说明的是华夏认同感加强，A项开始的，排除B项；国民革命运动此时还未进行，排正确；材料与革新技术无关，排除B项；当时分封制除C项；孙中山的目的不是探索中国革命的新道走向瓦解，排除C项；私学的兴起推动了学术下移，路，排除D项。故选A项。排除D项。故选A项。【答案】A【答案】A31.【解析】根据材料“全国各地涌现了一大批方▲25.【解析】根据题干，材料有两层意思，分别从积极文化知识、有技术特长和生产经营能力的专：业作用以及流弊方面对两汉选官制度一察举制进“专业村、专业合作组织、专业市场和专业乡行了全面评价，B项正确；察举制是选官制度，对汉知，这些专业村、专业市场的出现，有利于产业结构的优化升级，C项正确；材料主旨强调专业化的出为合格的公民”可知，强调对儿童进行科学知识的现有利于产业结构优化，与解决人民的温饱问题无传授，方能成为合格公民。（答出两点即可）关，排除A项：经济体制改革目标的确定是1992年意义：据材料“公民教育应由民主国家设立机构来中共十四大，排除B项；中国现代企业制度是在90领导与管理，以推翻教会对教育权的叁断与掌控”年代以后，与材料时间不符合，排除D项。故选并结合所学可知，强调由民主国家主导公民教育，C项。推动了近代法国教育的转型；推翻教会对教育权的【答案】C垄断，抨击了封建专制统治和腐朽的教权；据材料32.【解析】由材料“在希腊，山岭纵横，河流交错，几“狄德罗认为优良的自然素质绝非贵族所独有，天乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以才、才能和美德出自茅屋里的要比出自宫廷里的多·个体导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利得难以计算”并结合所学可知，扩大受教育的范围，于民主制度的发展”可知，材料强调了自然环境对反映了法国资产阶级的价值诉求：据材料“在当时文明的影响。故选B项。ACD项说法错误。法国‘优秀的爱国者’和‘始终正直的公民’极为稀【答案】B少的情况下，道德教育尤为重要。…”并结合所33.【解析】依据材料“致力于为中小学教育提供清学可知，为法国资产阶级革命提供了舆论准备；对晰、准确和印制精美的教材，还出版了《国民地图其他国家的教育发展具有借鉴作用。（答出三点即集》《口袋国民地图集》，普及法国最新的地理和区可)(2)特点：据材料“在学借鉴西方公民教育之划知识”，地图进入教材，普及法国最新的地理知识初，不少学者强调德国公民教育之思想，不可完全都增强了国民的国家意识，C项正确；材料未涉及移植于我国。商务印》等民间海外殖民扩张，排除A项；材料未涉及工业革命的社会机构发表西方11/161时代要进程，排除B项：材料未涉及促进制图产业发展，排求，自觉承担推动公西方公除D项。故选C项。民教育思想与中国式一；据材料【答案】C“《临时约法》首次对公民权利作出规定，为公民教34.【解析】根据材料20世纪20年代可知这一时期育提供了法律基础…商务印书馆和《中华教有苏俄推行的是新经济政策，材料“十月革命的大厦界》等民间社会机构发表西方公民教育著作文章

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