高三2024年普通高等学校招生全国统一考试·仿真模拟卷(二)2文科综合(新教材L)试题

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建议：针对在校学生，开展红色研学；加强科技投入；创新表现手法：丰富体验场景，开发户外拓展活动：模拟革命战役：增加趣味性、参与感；开发优质文创产品，吸引年轻人兴趣：旅程可分段、分主题进行，让时间上更易协调。（每点2分，任答3点得6分)44.【解析】本题需要自拟结论，结合材料数据论证结论。对比分析A、B区的质量检测结果与合格标准可知，B区的镉超标，以及阴离子表面活性剂有所超标，其他均合格。A区水土各项指标均合格。由材料可知，A区施用农药2次，B区施用农药5次，A区用量1259.25g/hm2,B区用量2959.05g/h2,A区施用4种农药，B区施用7种农药。从图中可以明显看出在蜘蛛密度分布上A区要大于B区，在青蛙密度分布上A区大于B区，因此整体来说A区有益生物密度较大。说明A区环境和生态质量好于B区。答案：结论：A区环境和生态质量好于B区。(4分)论证：A区水、土各指标均合格，B区镉和阴离子表面活性剂超标；B区施用农药次数多，用量大，种类多；A区有益生物密度较大(B区有益生物密度较小)。(6分)或者结论：A区有益生物密度较大。(4分)论证：从图中可以明显看出在蜘蛛密度分布上A区要大于B区，在青蛙密度分布上A区大于B区，因此整体来说A区有益生物密度较大。(6分)45.【解析】本题主要考查武则天的改革，解答时应在魏晋南北朝以来中国社会世家大族垄断官场的局面受到冲击的时代背景下进行分析。第(1)题可结合材料中两个不同时期一高宗时期间接改革和武则天掌权时期直接改革两个方面进行阐述。第(2)题需要结合武则天个人的主观愿望和目的以及《姓氏录》改革和科举改革的具体内容、对世家大族的冲击和对中小地主社会地位提升的积极作用等方面进行分析。答案：(I)内容：修改《氏族志》为《姓氏录》，提升军功地主、官僚地位；改革科举制，扩大选拔范围；创设殿试、武举：允许扌学之士举荐自己；广泛搜罗贤德之人做官；重视选拔人扌的质量。(8分)(2)评价：武则天改革主观上是为了巩固自身统治、提高武氏家族的社会政治地位；但其修改《氏族志》和改革科举制的措施极大限度地为广大中小地主入仕打开方便之门，进一步打击了魏晋以来的豪门士族，扩大了统治基础，促进科举制完善和社会的进步。(7分)46.【解析】本题解题的关键是通过阅读材料推理出抗日战争胜利后，国共两党所进行的战争是解放找争，然后调用所学知识对解放战争的相关内容进行回答。第(1)题可结合设问中“中国共产党为避免这次战争所做的努力和所学重庆和谈时期的重要活动回答即可。第(2)题可结合解放战争爆发时国共两党的关系、美国对华政策和国际形势等多角度概括原因，结果即战争的胜负。答案：(1)努力：1945年10月，毛泽东、周恩来等人参加重庆谈判，国共双方签署了《双十协定》：1946年1月，参加国民党组织召开的政治协商会议，为争取国内和进行努力。(4分)影响：重庆谈判和政协会议签订的和建国等条款虽然没有实施，但是中国共产党人向全国人民表明了争取和的诚意，赢得了民心。(4分)(2)原因抗日战争之后，中国面临两种不同的前途，以毛泽东为代表的中国共产党人想把中国引向民主的光明前途，而以蒋介石为代表的国民党则想在中国实行一党专政、一人独裁；第二次世界大战后世界局势发生重大变化，美苏两极格局逐步形成，美国推行扶蒋反共政策，企图把中国建成反共反苏基地。（⑤分）结果：毛泽东领导中国人民最终获得了新民主主义革命的胜利，建立了独立自主的人民民主专政的社会主义新中国。(2分)47.【解析】本题主要考查历史人物伽利略以及史学的基本常识。第(1)题可依据材料和所学知识，从伽利略的科研成果、对欧洲社会和科学领域的影响等角度剖析其得到高度评价的原因。第(2)题要从多个角度进行分析，既要注意到主观因素，也要注意到客观因素，既要注意到时代风貌，也要注意到历史影响。答案：(1)评价：伽利略被誉为“天空的哥伦布”。(3分)原因：伽利略通过科学实验揭开了宇宙的神秘面纱，不仅发现了银河系，而且观察到太阳、月亮等天体的运行情况，揭穿了教廷的谎言，支持了哥白尼的日心说，开辟了天文学的新天地。(6分)