2024届衡水金卷先享题 分科综合卷 全国乙卷 英语(一)1试题

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《双语学习报》20232024学年高考版新高考强化版第8期测试题参考答案及部分解析第8期测试题参考答案24.D。理解具体信息。根据第一段中Olaf and39.E。此项设于段尾，与上文存在解释关系。上Elsa获救及第二段John提及的人们冲动购文解释了类似门口这样的区域会使你遭1-5 BCABA6-10 CBACA11-15 CBABA买宠物鸭又拋弃的细节可知，Olaf and Elsa到多个方向的推挤，该项进一步解释了这样16-20 BBCAC 21-25 CBCDB26-30 CBACB在平安夜出现在湖面上是因为它们被主人的地方会造成人群的瓶颈效应31-35 DCDBA 36-40 FCAED41-45 DABBA抛弃了40.D。此空设于段中，与下文存在转折关系。46-50 DCBDC SI-55 BDABO25.B。推断。根据第三段“Those ducks lack般来说，找到最近的一个出口是合理的选56-65(One possible version)hunting instincts...starve to death or fall sick...择，但如果大家都这样做的话，你就得另辟56.whose57.to becomecan't survive...sitting ducks for predators ..蹊径了58 enthusiastically59 was admitted可知，完物鸭在野外的生存能力极弱完形填空60.had decided61.without26.C。推断。根据第四段Since the issue is导语：本文是一篇议论文，属于“人与自我”62.challengingargely due to a lack of awareness...Our goal主断运培63.dizziness文章主要讨论了在对别人进行指导64.how65.makingis to get the problem at its source ..时要适度，事无巨细的监管会适得其反写作(One possible version)Adison发起的运动教旨在育人们保护动物。」41.D。根据语境可知，这里是指网球教练为了第一节27.B。理解观，点、态度。根据末段.abandoned学生学得更好，故对学生的现进行细致的Dear Mr White.ducks live short,miserable lives,Olaf and Elsa连续的“反馈”I am Li Hua,a senior high school student fromare an exceptiona shelteprotetion42.A。根据上文detailed可知，哪怕学生有一点China,who recently read your post about offering可知，John认为这两只鸭子现在的生活很瑕疵，教练都会“强调”它们free counseling services to high school students.安逸43.B。根据本句语意可知，学生发现了很多自I'm writing to ask for some advice己需要“改正”的错误。As a senior high school student.I'm experiencing导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”44.B。,根据上文语境可知，Gallwey教练也采用stress and anxiety due to academic pressureand主要介绍了一项关于母语对大脑结了相同的指导“方法social relationships,which often make me feel构影响的研究45.A。根据本句中的however可推知，Gallweydepressed and frustrated.I hope to maintain a positive28.A。理解具体信息。根据第一段.The first教练逐渐意识到自己的密集的指导如果再attitude towards study and life,and also improvelanguage may shape the way how people's少些，学生反而“进步”更快。my interpersonal skills.I'd deeply appreciate it ifrain builds connections between different parts46.D。根据上文you could offer me any useful suggestions orof information processing..可知推知guidance about dealing with these challenges.描研究展示了人们的母语决定其大脑结构47.C。根据本句中的.the loss of the autonomy的差异'mexpecting your reply at your earliest conve-。29.C。理解词汇。根据第二段.with other things可知阻碍学生讲步的是自主性的丧失，他们不得不“遵循”教练所要求的每个细节nience.48.B。根据上文语境可知，过多的“指导”等同Yours sincerely,being equal...languages ..cultures ..differ,于干扰，会带来相反的结果。Li huaother factors ..age and education level ..each第二节other.可推知，实验参与者除了语言和文化Par agraph 1:不同，他们的年龄、受教育程度等都是彼此寄将P以玩知，“相一致”的。Upon hearing the familiar name,Mrs Johnson多的千预不好。stopped and turned around.She immediately realized30.B。推断。根据第三段..sense of a sentence50.C。根据下文的例子可推知，过多的千预会the hostess was the same high school student whomore from the grammatical forms...depend on产生“消极的”影响。had struggled with her studies.But now,Normaeach other for their meaningopposite ends51.B。根据父母事无巨细管束孩子的语境可推五of a sentence.知构难父母会“限制”孩子跟学习无关的活动looked quite different.The then-shy girl was very31.D。理解主旨要义。根据第四段内容可知，本52.D。根据本句的语境尤其是but可知，这种方confident now.Then Norma continued,"I'd like段主要是对讲阿拉伯语的参与者其脑部扫式只是短期“行得通to thank all of my teachers for helping me become描呈现出如此结果的解释说明。53.A。根据本句语境及.develop a strong desirethe person I am today.especially Mrs Johnson.to study,可知，从长远看，父母过度管理孩子who never gave me up.Her faith in me helped me导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”无法“激发积极性regain my lost self-confidence and inspired me to主题语境。文章介绍了数字孪生在工业自动化54.B。根据上文语境可知，我们应该给予管理do betterUpon finishing speaking,Norma方面应用很广泛。现在它越来越受欢迎，正在应的人“适度的”指导smiled at Mrs Johnson near the exit.用于城市规划和建设方面。本文旨在让学生了55.C。根据语境可知，适度的指导才能让事情Par agraph 2:解前沿科学。“顺利”运转Suddenly all the people in the room turned32.C。理解具体信息。根据第一段的Producers语法填空towards Mrs Johnson and applauded."I recently导语：本文是一篇记叙文，属于“人与社会learned about Mrs Johnson's difficulties.Therefore.主题语境文章讲述了中国首位非军人航天员I started an online fundraiser to help her,and you理机器进行更改之前对其进行测试及首位载荷专家桂海潮的故事all helped me raise a hundred thousand dollars for33.D。推断。根据第三段的Instead,he suggests56.whose.。考查定语从句。此处为限定性定语从her.Thank you!"Norma said.Knowing that,MrsMetroVista should be seen as a canvas ..other句，先行词是a professor,且从句中的esearchJohnson couldn't help crying.She never expectedgeospatial data sets can be added.可知，Colem缺少定语，故用whose引导her small acts could mean so much to a student and建议将Metro Vist视为一块画布是为了可57.to become。考查非谓语动词。be/feel honoredthat Norma would repay her years later.Seeing在上面添加各种其他地理空间数据集to do sth是固定用法，故填to become。Mrs Johnson crying,Norma came over and hugged34.B推断。根据第四段作者列举的几个大城58.enthusiastically考查副词修饰形容词inher tightly.All the people had a great night there市应用数字孪生发展城市可知，作者在本段terested应用副词，故填enthusiastically:第8期测试题部分答案解析是为了表明数字孪生在大城市的应用59.was admitted。考查动词的时态和语态。根据35.A。理解观，点态度。根据第一段的More语境可知，该句的动作发生在过去，且主阅读理解recently,digital twins have come语Gui和admit之间是被动关系，故填Amuch wider range of uses ..一段的was admitted导语：本文是一篇应用文，属于“人与社会digital-twin models ..a broader range of users60.had decided。考查动词的时态。根据该句的主题语境。文章介绍了2023年苏格兰图书周的and market sectors.可知，作者认为数字孪生时间状语及语境可知，从句的动作在主句的系列活动。有着光明的未来，故作者写这篇文章的基调动作发生前就已完成，故用过去完成had21.C。理解具体信息。根据第一段第二、三句可是积极、乐现的decided知，苏格兰图书周是一个一年一度的阅读庆七选五6l.without,考查介词。根据语境可知，在得知中典活动。导语：本文是一篇说明文，属于“人与自然”国载人航天部门招募包括载荷专家在内的22.B。理解具体信息。根据Social Work Past,主题语境。文章介绍了踩踏事故中逃生的几种第三批宇航员这一消息后，桂海潮不假思索Present&Future部分的第二句可知，该方法。地报名了活动的主题是围绕社会工作的发展情况展36.F。此项设于段中，是一个过渡句上文引出62.challenging。考查形容词。该句中的开的了踩踏事故这话题，该项进一步说明踩踏proved是系动词，故填形容词challenging作表语。23.C。理解具体信息。根据Poetry Helps Workshop事故可能发生在人群众多的任何地方，该项中63.dizziness。考查名词。空前由形容词intense部分read some poems.produce.poems.的anywhere与下文的concert venue、stadium修饰，且作felt的宾语，故填名词dizziness和Poetry for Practice Worskhop部分read相平应64.how。考查宾语从句。recall后跟的是宾语从poems ..write poems可知，这两个项目都涉37.C。此项设于段中，与上下文存在指代关系白，且从句中缺方式状语，故填how,此句意及读、写诗。该项中的them指代上文的clear emergency为“他仍记得他的皮肤是如何在正午的高温Bexit procs,下文的This指代该项陈述的下晒伤的导语：本文是一篇叙事报道，属于“人与自情况，且与上存在转折、对比关系。65.making。考查非谓语动词。with后应跟宾语然”主题语境。主要讲述了人们在节日过后丢弃38.A。此项设于本段标题处，是该段的主题句。该且逻辑主语everyone和make之间是主动宠物鸭的现象。段主要说明了“要和人群的步调保持一致”关系，故用现在分词making。