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6.C。考查动词辨析。apologize道歉；consider考虑；argue争论，争辩；explain解释。7.D。考查交际用语。上句说要和家人去桂林度假，根据下句回答“那里的风景非常美可知，此处选Have a good time最符合语境。8.D。考查非谓语动词。分析句子结构可知，Tom与wok之间为主动关系，且根据时间状语for six months可知需用完成时态，故用work的现在分词的完成式Having worked。9.B。考查状语从句。句意：今天下午我打算早点去体育馆看篮球赛，以便找个好座位。$0that引导目的状语从句。l0.D。考查动词的时态。sb was doing sth when..是固定句型，意为“某人正在做某事，这时突然.”。1l.D。考查定语从句。分析句子结构可知，此处缺限制性定语从句的关系词。先行词为thebeach,关系词在从句中作地点状语，故用关系副词where引导。12.B。考查名词性从句。分析句子结构可知，is前是主语从句，从句中缺主语，故用what引导。13.C。考查情态动词。根据语境可知，此处表示“喜欢周末的原因是在周末我不必早起”，故选needn't。14.C。考查动词的时态。根据语境及时间状语now可知，Smith先生正在三楼参加一个重要会议，故用现在进行时，选is attending。l5.A。考查非谓语动词。remain在此处为系动词，seated相当于一个形容词，作表语，意为“坐好的”。完形填空导语：本文是一篇记叙文。9岁女孩Aia在妈妈突然晕倒后，冷静地应对，从而及时地挽救了妈妈的生命。16.D。根据下文可知，9岁女孩Aria用自己敏捷的反应和冷静挽救了妈妈的生命。17.B。根据语境可知，Aia当时在妈妈的陪伴”下写作业。18.C。根据语境可知，当妈妈突然晕倒的时候，Aria一开始“无助地叫着妈妈。l9.A。根据.in the safety training at school.和下文可知，Aria想到了自己在学校的有关安全的培训中“掌握”的急救知识。20.D。根据语境可知，Aia一直在“密切关注着妈妈的状况。2l.B。根据上文Aia拨打了急救电话和下文..the medical service providers arrived.可知，她紧张地在妈妈身边“等待”医护人员的到来。22.C。根据语境可知，Aia不断地“检查妈妈的呼吸情况23.A。根据.Aria stayed on the line with the dispatcher.可知，调度员在通过电话向Aria提供“指导”。24.B。根据never met a child可知，调度员Tracie Whalen对Aria的行为感到惊讶”。25.D。根据上文可知，Whalen从来没有见过任何一个孩子像Aria这样好地应对“相似的情况。26.C。根据语境可知，没有Aa及时的行动，这次治疗不会“成功”。27.D。根据语境可知，Aia刚开始很担心，但后来她意识到那种担心是“没有用的”。28.A。根据my mother needed help可知，Aria一直记着“重要的”是她妈妈需要帮助。29.C。根据语境可知，Aia向医护人员提供所需要的“信息”，以挽救妈妈的生命。30.B。根据上文可知，Aia的“勇敢”引起了市长的关注。31.C。根据语境可知，市长给Aria颁了奖并“赞扬了”她学校的教育。32.A。根据.teach more kids how to stay calm during an emergency.可知，市长也“邀请”Aria教更多孩子如何在紧急情况下保持冷静。