2024年衡水金卷分科综合卷 老高考英语三全国二卷

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hours.可知，这个博物馆很适合小孩子去参观。22.C。理解具体信息。根据第四段.including Egyptian artifacts and French paintings.thebiggest collection of Rodin's sculptures outside of France and paintings..可知，在Glyptotek,本地游客可以欣赏到不同种类的国外艺术品，包括埃及的手工艺品、法国的绘画和雕塑等。23.D。推断。根据最后一段.the private art collec-tion of Heinrich Hirschsprung.offered allthe works to the public可推知，Hirschsprung Collection的展品主要源于个人的捐赠，这些艺术品最初来自于丹麦商人Heinrich Hirschsprung的个人收藏。B导语：本文是一篇记叙文，属于“人与社会”主题语境。Montgomery和Dailey在实现各自的梦想的同时，不仅建立了深厚的友谊而且遵守了之前的协约。24.B。推断。根据前两段内容可知，Montgomery和Dailey有相同的爱好，他们经常一起讨论足球、观看烹饪节目、谈论未来，由此可推知，他俩的友谊建立于共同的兴趣。25.B。推断。根据第二段末句及第三段..Montgomery was admitted to the NFL.invitedDailey...his personal cook.可知，Montgomery成功进入了NFL且Dailey成为了他的私人厨师，这说明他们遵守了之前的约定。26.D。理解具体信息。根据第四段.his diet.nutrition...a big reason for his health.gives mea lot of support in eating.可知，Dailey在健康方面给了Montgomery很大帮助。27.C。理解主旨要义。通读全文特别是末段可知，在生活方面和实现梦想的过程中，Montgomery和Dailey都给予了对方很大帮助和支持，可见，友谊在我们的成长中非常重要。导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”主题语境。主要介绍了一项研究表明演奏乐器可以促进认知能力的提升。28.A。理解具体信息。根据第一段There is a lot of interest...get smarter.That plays a big partin the continuing popularity可知，人们对寻找能够帮助人们变得更聪明、更成功的方法非常感兴趣，这对许多大脑训练应用程序的流行起了重要作用，作者提及brain training apps是为了表明人们努力想办法提升自己的智力。29.D,推断。根据第二段.whether more experience with an instrument had a bigger influence oncognitive ability.可推知，通过调查问卷这种方式，研究人员可以观察更多的乐器练是否比更少的练对认知能力的影响更大，即探索音乐练与认知能力之间的关系。30.D。理解词汇。根据第三段.led to about a1%increase.that may not seem like much..withmost not leading to.可推知，演奏乐器促使认知能力测试的成绩提高了约l%。虽然这看起来不多，但人们生活中的大多数活动不会引起认知能力的“明显变化，explicit意为清晰的，明显的”。3l.B。理解观点、态度。根据最后一段it helps to teach people how practice leads to improve-.ment.This lesson may transfer to other things people learn可推知，作者认为这项研究告诉我们学乐器可以提高认知能力，这也可以迁移到其他学方面，因此他对演奏乐器的作用持积极态度。D导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。一项新研究表明，到公园等近郊会增加手机使用时间，只有到自然保护区或森林等野外地区才能真正减少手机使用时间。32.C。理解具体信息。根据文章首段最后一句their smartphone activity actually increasedduring visits to city parks and other green spaces in the city.可知，研究发现，参观城市绿地并不能减少屏幕使用时间。33.B。推断，根据第二段participants who visited nature reserves..decrease in their screen time.2/4