炎德英才大联考·长沙市一中2024届高三月考试卷(二)2英语答案

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A篇本文是说明文。文章介绍了几种提高阅读速度的方法。36.D。根据设空处的位置可知，设空处所填内容应承上启下。D项中的improve yourreading speed与设空处上一句中的read more quickly语义相近。设空处下文为“提高阅读速度的四个方法”。综上，D项“这里有几个能帮助你提高阅读速度的小窍门”符合语境。37.G。设空处所在段的首句“在打开书之前，确保你处于舒服的状态”为本段的主题句。G项“让房间保持凉爽而非闷热能防止你困倦”属于“确保你处于舒服的状态”的范畴。G项与设空处上一句为并列关系。38.B。设空处下一句“看一看目录、前言、章节标题等”具体解释了B项“花几分钟浏览一下整本书”。39.C。C项中的the type of book与设空处下一句中的A history book和one dealing withscientific subjects构成呼应，40.E。E项“记下特别重要的书页”是设空处上一句中的keep a pencil and paper beside you的目的之一；E项中的note、importance与设空处下一句中的Note和important构成词汇复现。B篇本文是说明文。文章就如何成为一名出色的演讲人提出了几点建议。l6.G。设空处与上文之间是转折关系。上文中的Some individuals与G项中的the majorityof people形成对比；上文中的are born with a gift for和G项中的train to be形成对比。两句之间用However连接，很自然地实现了句意上的转折。17.A。设空处起承上启下的作用。上一句指出人们在演讲中常犯的一个错误一一过度关注听众而忽略了演讲本身，下一句话锋一转，建议人们要把注意力集中在演讲上。A项成功实现了此处的语义转变，完美连接了上下文。l8.C。该段围绕演讲中可能出现的失误提出了建议。C项中的don't need to apologize和上文中的don't stop speaking相呼应，上文中多次出现的mistake与C项中的a minor slip之间是上下义关系，且a minor slip和上一句中的a truly serious one形成对比。19.B。设空处与上文之间是转折关系。上文指出“你的目标不是成为一个完美的演说家”，且下文提到“如同生活中的其他事物一样，这是需要练的”。很显然，中间缺少的这一句应该是告诉读者“你的目标应该是什么”，故B项符合语境。虽然E项也提到了目标，但本段并没有提到任何有关如何让听众受益的内容，故E项不能选。20.D。设空处是本段的中心句。下文中多次出现了跟时间有关的表达，如longer、over、forever、a bit shorter、end等，都是为提醒读者演讲的时间不要过长。D项很好地概括了本段内容。II本文是新闻报道。研究表明玩拼图有助于提高孩子的数学思维能力。24.B。理解具体信息。根据第二段中的children who play with puzzles between ages2and4later develop better spatial skills可知，在两岁到四岁期间玩拼图游戏的孩子以后会形成更好的空间认知能力。spatial是space一词的形容词形式，意为“空间的”。25.C。理解具体信息。根据第二段中的controlling for differences in parents'income,.education and the amount of parent talk可知，Levine在设计实验时将家长的收入、受教育情况以及与孩子说话的多少考虑在内。control for意为“将参照对象纳入实验或研究”。本题题干中的take into consideration是对该词意义的转述。26.D。理解具体信息。根据倒数第二段中的boys tended to play with more complex puzzlesthan girls可知，和女孩相比，男孩倾向于玩更复杂的拼图游戏。D项中的tougher是对原文