2024年高三全国100所名校单元测试示范卷24·G3DY·历史-R-必考-QG 历史(一)答案预览

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高三历史考试参考答案1.A【解析】本题考查先秦时期宗法等级观念，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证、历史解释的素养。据材料可知，先秦射礼强调礼乐和射御相结合，根据礼射者社会地位的高低和活动性质的不同分为不同等级，故选A项；材料未反映民众对射礼的态度，故排除B项；射礼集中体现了射御与礼乐的结合，故排除C项；射礼只是孔子六艺教育的一部分，故排除D项2.C【解析】本题考查董仲舒新儒学，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。由材料中董仲舒规劝易王不要谋反可知，董仲舒坚持“春秋大一统”，故选C项；A、B、D三项不符合史实，故排除。3.A【解析】本题考查魏晋时期民族交融，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和家国情怀的素养。由材料中内迁黄河流域较久的少数民族大多不再以异族自居，而自诩炎黄子孙、五帝后裔可知，这一时期华夏认同观念增强，故选A项；C项“长期领先”在材料中未体现，故排除；B、D两项不符合史实，故排除。4.D【解析】本题考查唐代儒学复兴运动，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。据材料可知，唐代中晚期出现了儒学复兴运动，这一运动为理学的产生奠定了基础，故选D项；材料未体现南方经济发展的信息，故排除A项；B项表述与材料主旨不符，故排除B项；C项表述与史实不符，故排除C项。5.A【解析】本题考查金朝商品经济发展，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和唯物史观的素养。据材料可知，金朝形成了纸币、银币与铜钱、铁钱并行流通的货币制度，货币是商品交换的媒介，故这一现象体现了金朝商品经济的发展，故选A项；B、D两项不符合逻辑，故排除B、D两项；纸币主要是雕版印刷品，故排除C项。6.B【解析】本题考查明清政治，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和史料实证的素养。据材料可知，有学者认为元代引入了“家产制国家’”模式导致君主专制加强，故选B项；A、C、D三项与材料主旨无关，故排除A、C、D三项。7.B【解析】本题考查清朝经济，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。据材料可知，江西、湖广成为产米之地，结合所学可知，而当时苏浙纺织业发达，故选B项；A、C、D三项与材料主旨无关，故排除。8.B【解析】本题考查20世纪初期的农村经济，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。据材料可知，押租成为新的普遍的剥削方式，佃农负担更加沉重，故选B项；A、C、D三项与材料主旨无关，故排除。9.C【解析】本题考查中共土地革命，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。据材料可知，土地革命时期的中共重视户籍管理，故选C项；A、B两项与材料主旨无关，D项所述与材料时间不符，故排除。10.D【解析】本题考查抗日战争，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和时空【高三历史·参考答案第1页（共3页）】·24-16C·