炎德英才大联考湖南师大附中2024届高三月考试卷一语文试题及答案正在持续更新，目前2024届衡中同卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。
映、象征现实（或“表现心灵的真实”）。如本文中“吃煤”这个荒诞的情节，反映了特殊年代人们极其饥饿、艰难的现实处境。而《百年孤独》中的失眠、失忆，则隐喻外来文明的入侵使印第安人失去自己的文化之根、失去历史记忆的现实。（侮点2分，注意联系教材，若没有联系《百年孤独》作答，扣2分)10.B、D、G(每涂对一处给1分，涂四处及以上不得分。)11.D(“伯”前者是古代爵位的称呼，旧时周代爵位有公、侯、伯、子、男五种，文中“五伯”指春秋五霸。后者“牧伯”指州郡长官。两者意思不同。)12.D(“这是明确在表达反对意见”错误。赵造先表明忠臣为国尽忠，即使获罪也不应回避，是为下文的委婉劝谏做铺垫，不是表达反对意见。)13.(1)现在大王既然下定决心背弃世俗偏见，那就一定不要顾虑天下人的非议了。(得分点：“即”，通“既”，既然，1分；“负”，背弃，1分；“殆”，一定，必定，1分；句意1分)(2)我听说，圣人不改变百姓而进行教化，聪明的人不改变俗而行动。(得分点：“易”，改变，1分：“教”进行教化，1分；“知者”，聪明的人，1分；句意1分)14.①抵御赵国周边国家军事力量的入侵；②洗雪中山国入侵的耻辱：③吸取圣人治国的经验教训，即俗礼法应根据形势的变化而变化。（每点1分，意思对即可。）15.B(颈联“君去沧江望澄碧，鲸鲵唐突留馀迹”，诗人想象友人离去之后，重游赤壁古战场，或许能从今日青碧澄明的江水中看到当年激战的遗迹。“沧江澄碧”并非诗人眼前实景，而是诗人想象中的今日赤壁之景。)16.①用典。“二龙争战”化用《周易》里“龙战于野”的典故。形象描绘了魏吴相持赤壁，曹操动用大量军队，一心要同周瑜赤壁决战的情景。（此处答象征也可酌情给分）②用词凝练。曹军楼船云集江面，阵容庞大，然而这阵“地”顷刻间就被横“扫”一“空”，既交代了曹操水师以失败告终的结局，又含蓄地讽刺了曹操吞并东吴土地梦想的落空。③魏吴二龙争战，先言“楼船扫地空”之果，再道火烧赤壁之因，故意颠倒因果顺序，使首联有先声夺人的艺术效果。④“二龙争战楼船扫地空”，凸显了周瑜决胜雌雄的赫赫功绩，塑造了周瑜的英雄形象为后文的抒情作了铺垫。(侮点2分，答出三点得满分，意思对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)17.(1)思国之安者必积其德义(2)吴质不眠倚桂树露脚斜飞湿寒兔(3)星垂野阔月涌大江流/君不见黄河之水天上来奔流到海不复回(每句1分，句中有多字、少字、错别字，均不给分)》18.①不绝于耳/此起彼伏②震天动地/响彻云霄/震耳欲聋③生生不息/绵延不绝(每空1分，有错别字，则该空不给分。其他答案，言之成理亦可酌情给分)19.A处冒号提示下文，冒号后的内容仿佛是人们的内心独白，表达了后世对李冰功绩的赞叹与敬仰。B处冒号总结上文，因为有这样一心为百姓谋福祉的水利专家，冒号后的内容是作者相信这个遗言会长留人间，继承其精魂者会代代繁衍。(任选一句，答出冒号作用2分，结合内容分析2分，B处若答对“某种乐观”的解释亦可酌情给分)20.①构成：上下句皆为用“又”连接的并列复句：“愚”与“智”相对，“拙”与“巧”相对，构成两对表现人心智的反义形容词。②效果：形式整齐，节奏感强，朗朗上口。强调了李冰既具有田间老农的思维，又极具人类学的大智慧，有助于表达对先贤的崇敬。（每点22