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(新教材)高三大一轮总复多维特训卷语文利,又能够减少互联网的弊端对我们的影响。“奉献”精神;“逆向”需要转换思维,创新精神等等。[立意]考生可以围着材料中列举的对“逆”的理解,选择一个进1.互联网是一把双刃剑。行作文,也可以有自己的理解。学生可以歌颂抗疫英雄的精2做互联网的“驯火者”,让网络属于正义。神,可以谈自己青春的奋斗,可以论述人间大爱。同时还要注3网络给我们生活增添风采,网络也使我们流失光阴。意文体应为议论文。[范文][立意]趋利避害,理性使用网络1.迎难而上,磨砺品质。各位参加论坛的网友们:2.不走常规路,创新出新。大家好!我是一名高中生,作为一个生长在互联网时代3,不从众、不跟风,做有主见的人。的“00后”,我利用这次机会谈一谈对网络的看法。4.逆行者,定格时代背影。网络是一个万花筒,一个大染缸,既有五彩斑斓的亮丽,[范文]也有暗沉的迷失。在这个信息爆炸的时代,互联网仿佛一叶“逆”迎困难,锤炼自我扁舟,载着信息瞬时漂洋过海,带着正义的风浪,也卷着评论史铁生言:命运的局限难以改变,但不屈的力量须臾不可的乌云。它既提供了更广阔的信息交流台来传播真相与正或缺。面对当下新时代,新挑战,我们应该不畏不惧,心存黎义,传递温馨与温暖;也让围观者的阴暗与苟且有了肆虐的元,“逆”迎困难,锤炼自我,为自己的一生涂上一层不屈的空间。底色!确实,网络作为新时代的信息工具,其优势十分明显。获不畏不惧,砥砺前行。取资讯、便利购物、社交娱乐、网课学、商业公务、思想交流“逆”是千里路途步步艰。不积跬步无以至千里,只有往文化呈现…网络为各类人群带来诸多便捷。它是信息高速前走才能看见彼岸的灯塔,亦如卢思浩所言:“唯有行动才能公路上的一列快车,带着我们奔向一个无限广阔的世界」解除你所有的不安。”高尔基笔下的海燕,冲出崖壁,逆着风但与此同时,网络带来的弊端亦不容忽视。雨,直面雷霆;《钢铁是怎样炼成的》中的保尔,踏出革命第一网络成了我们了解世界的窗口,在这个不失交流需求又步,勇敢与命运逆行。如果有人问我,是什么令他们能够逆风充满神奇的地方,可以展现自我,可以交流学,可以打发无而行、逆流而上?我想,狄兰的“尽管我戴着镣铐,依然像大海聊时间,所以网络渐渐成了我们的一种依赖,这种依赖早已超样歌唱!”便说明了一切。无昏昏之事者,无赫赫之功。人过了我们对于人与人之间的交流渴望。我们总是惯性地趴生如逆旅,只有脚踏实地,方得始终。让我们漾起自己的风在网络上来换取我们的“需求”,这个不限时间,不限地点,又帆,正如《水上行路》中所说的“一下一下的”,向着成功的逆旅带点隐蔽的丰富世界,慢慢夺取了我们越来越多的时间,甚至前行,因为我们坚信不畏不惧,砥砺前行,终见彩虹!让我们面对面交流的时间变得越来越少,社交恐惧症者越来心存黎元,道济天下。越多。“逆”是激流勇进只身陷。如基辛格所说:“中国人总是被网络发言的自由性和匿名制度,再加上少部分人素质不他们最勇敢的人保护得很好。”忆往昔,“救时宰相”于谦于大高不辨是非,还引发了许多不良现象,如网络语言暴力。事件明王朝倾颓之际,挺身而出,扶大厦之将倾,挽狂澜之既倒,为围观起初形成的舆论的确可能倒逼不少公共事件从幕后走到大明续命百年;看今朝,2020年伊始,新冠肆虐,人心惶惶之台前,督促事件从失衡走向公和正义。可是在缺少约束的间,支援武汉的队伍毅然上路,最美“逆”行者的身影让人泪网络虚拟时空中,自私、狭隘、刻薄等深潜在人性深处的“魔目!这个时代呼唤英雄,“你”是新时代的开路人,“逆”便是行鬼”也会悄然伸出它的触角,很多人在不了解事情的真相时就动的号角。逆者,现在是他们,将来便是我们!00后当以心妄加评论,甚至诋毁辱骂。存黎元,道济天下,成就家国梦想。言论自由不等于造谣自由。一个自由的社会,也应该是奋斗拼搏,锤炼自我。一个富有责任心的社会。在这个社会中,如果所有的人都充“逆”是少年凌云志在巅。寰宇一白雄鸡唱,拿云系日少当无聊的看客与隐匿的喧哗者,这注定是一个没有公共精神年心。少年当锤炼自我,方能大展身手,有所作为。君不见,的社会。22岁的朱海秀,隐瞒家人毅然奋斗在抗疫一线;君不见,方舱面对互联网的利与弊,我们该何去何从?对于我们新时医院中一刻不停忙碌的高三应届生;君不见,7岁小女孩案板代的网民来说,我们要全面看待和利用互联网,趋利避害,理下独自写作业的身影;君不见,《奇迹笨小孩》中的景浩……奋性使用网络。不能让互联网剥夺我们亲近自然的权利,更不斗是当代的主旋律,纵然路途栉风沐雨,筚路蓝缕,可我们依能让互联网阻隔了亲情友情。我们不仅要提高自己的道德素旧要拼,毕竟“山高自有客行路,水深自有渡船人”。梁启超先养,坚守正确的价值观,保证网络言论的文明,确保自己言行生说:“潜龙腾渊,鳞爪飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶。”如是,你我有“节”,还要提高对不同信息的辨别能力,既不做言论自由的何不登高拼搏,逆流而上,锤炼自我,弄潮于时代峰尖?滥用者,也不做推波助澜的看客,做到有“智”明辨。少年当“逆”迎困难,不畏不惧,心存黎元,锤炼自我,为往为了使中国网络更加清明,我们每个人,都应在道德法律圣继绝学,为万世开太。休言万事转头空,未转头时皆是约束内趋利避害,理性使用网络,做有节有智的优秀网民。梦,“逆”迎困难,直面风雨,在最好的时代,锤炼最好的自己!我的发言结束,谢谢大家。4.[审题]材料解读:本次作文由材料、写作任务、写作要求三3.[审题]这是一道记叙性材料作文题。部分组成。这是一道基于特定情境的史传故事类任务驱动型材料围着一个字“逆”展开。材料共三则,第一则是《现代材料作文题。材料的主要内容是弥子瑕受宠时触犯了卫国的汉语词典》中对“逆”的解释:①向着相反的方向;②迎接。这法律,卫君对他百般呵护,爱屋及乌。弥子瑕失宠后,得罪了是对“逆”的字典意义的理解。第二则是女足“逆转”局势,夺卫君,卫君想到他以前种种的失礼行为,认为弥子瑕有罪。得亚洲杯桂冠。第三则是长津湖战役中中国人民志愿军“逆任务分析:转”战场态势,为胜利奠定基础。最后的引导语是对“逆行者”任务一:把握内涵。的解释,疫情中的“逆行者”,日常生活中的“逆向、逆行、逆战、写作这道作文题,首先要读懂故事内涵。审题立意,须着逆转”,这是对“逆”引申出来的更广泛的解释。眼于故事中的变化这一角度,来深入探究,提炼主旨。考生要确定“逆”的内涵,并进一步思考。如要“逆转”,需任务二:阐明启示。要“不气馁、不急躁,迎难而上”;“逆行者”需要“责任与大爱”弥子瑕受宠时,得意忘形,目光短浅且不守礼节,这些都218
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