衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷 全国乙卷 语文(一)乙正在持续更新，目前2024届衡中同卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。
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1、2024衡中同卷分科综合卷答案语文
2、2024衡中同卷高三一轮答案语文
3、衡中同卷2023-2024高三语文
4、2024衡中同卷全国三卷
5、2024衡中同卷分科综合卷全国三卷
6、2024衡中同卷语文答案
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乙)
support and lovewewhichthrough al(叶(i'3we byild材料二：秘密★启用前小说作为一种独立的叙事文体，应有自己的整一性、纯粹性。就此而言，将图像插入小说叙事中是对文体纯粹性的挑战。眼见的插图通常与阅读想象并不一致，有的还差距甚远以至于2023届云南三校高考备考实用性联考卷（七）相反，或使读者陷入“想得对”还是“看得对”的焦虑中。语文诚然，插图可以使小说在文人化之后继续亲近民间大众。问题在于这种“亲民”并非是通过小说本身，而是转移给了不同于语言叙事的图像叙事。语言和图像则属于两种完全不同的表注意事项：1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上意符号，在阅读过程中观看图像需要翻越符号的栅栏，即从沉浸其中的语言世界抽身而出，去观看一幅自己不一定认同的“图说”。就此而言，图像对于小说的“插入”实则是符号异类的填写清楚。2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮入侵。图像作为“视觉诱惑”是难以回避的，如前所述，任何小说阅读都不可能跳越其中的插擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。图。于是，插图有着危险的负面效应一诱惑它的读者“东张西望”，心神不专，即干扰沉浸式3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分150分，考试用时150分钟。的全身心阅读，使读者频繁出入于语言编织的想象世界，何况这“想象世界”并不像图像世界那样已被凝定，而是稍纵即逝，随时可能缺损、变形或破灭的幻影。一、现代文阅读(35分)就此而言，插图不能为阅读理解提供什么，尽管插图也能暗示画家对小说的理解，但却被(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)隐匿在了图像的背后而未能“明说”，而其“图说”出来的意义也十分有限且模糊不清。原因阅读下面的文字，完成1~5题。当然还在于小说文体本身的虚构性，阅读它的根本意义在于激活想象力，引发多元、多层面的材料一：我们知道，小说叙事是以语言为载体并在时间之流中完成的。因此，我们对小说的接受只阅读恰恰是其文体价值所在。就这一层面来看，插图以其视觉优先性施加话语霸权，跟制受众能是在时间之流中的阅读，而对小说的视觉观看或凝视绝无可能。因为，在本质上，以语言文长期不能无视已经眼见过的“模样”。看来，插图有过小说叙事施加影响的图谋。这种“图谋”字为载体的叙事所呈现的形象本身并非是一种视觉形象，并不能直接呈现于人的视觉，因此不当然是指负面影响，与叙事艺术的自由旨归背道而驰。能形成观看或凝视的行为。既然如此，插图对于小说的意义究竟是什么呢？叶逢春说：“虑阅者之厌怠，鲜于首末之尽当我们阅读《红楼梦》这部文学作品时，要通过我们的眼睛，但这种行为并不能称为详，而加以图像。”言以蔽之，插图的目的在于刺激阅读兴趣。至少就文士书商们的初衷而“看”或“凝视”，只是阅读行为。因为，凝视的对象应是视觉呈现物，如图像、影像等。虽然言，小说插图就是如此，不过如此，就像鲁迅说的“增加读者的兴趣”而已。小说也会塑造形象，但这“形象”并不是直接诉诸视觉，而是诉诸心灵或意识。而当小说以图概言之，插图作为静观图像对于叙事流的瞬间凝定，决定了“暂停”与“川流”的不可调像的形式亦即插画的面目出现时，读者对小说的接受也就发生了根本的变化，小说的接受出现和性。就小说文体的纯粹性而言，插图是一种危险。了新方式，即对小说的“观看”成为可能。而这一切，要归功于《红楼梦》插图的出现。(选自赵宪章《小说插图与图像叙事》)明清两朝，出版商为了吸引读者，在小说中插入了精美插图，特别是《红楼梦》的插图，材料三：版本更是繁多。显然，出版商的本意就是从售书这一商业化的目的出发的，但这些精美的插图却能对文字起到补充作用，如解释、说明文中的情节。鲁迅先生亦认为：“书籍的插图原意是在装饰书籍，增加读者的兴趣，但那力量，能补文字所不及，所以，也是一种宣传画。”在鲁迅先生看来，插图相比文字，更具形象性，易于被人们所接受。从《红楼梦》的刊本可知，在程伟元首次将《红楼梦》付梓刊印时，其中就是附有插图的。这是因为，图像给阅读增添了新的意趣和快感，抽象文字与直观形象的图片互为阐发，无疑使阅读带有游戏性，从文字到图像，再从图像到文字，来回地转换把阅读变成一种关照性的体验。(选自陆涛《关于〈红楼梦〉插图的图像学考察》)程甲本《元春》改琦本《元春》语文·第1页（共10页）语文·第2页（共10页）