［绵阳一诊］绵阳市高中2021级第一次诊断性考试生物试卷答案

2023-11-04 02:09:54 95

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12:421l4G224变异，B项正确11.C【解析】本题主要考查遗传变异在育种中的应用，考查学生的理解能力和解决问题能力。步骤②得到的无子香蕉的染色体组成为AAB,C项错误。12.B【解析】本题主要考查协同进化知识，考查学生的理解能力。经过漫长的趋同进化，鲨鱼和鲸鱼只是在形态上相似，但不会变成同一物种，A项正确；化石是研究鲸鱼进化最直接、最有效的证据，B项错误。13.BD【解析】本题主要考查物质的跨膜运输，考查学生的理解能力、解决问题能力及实验探究能力。甲组是实验组，乙组是对照组，因此甲组植物给予细胞呼吸抑制剂，乙组植物给予正常呼吸条件。若该种植物泌盐方式为主动运输，使用细胞呼吸抑制剂后，其泌盐能力会受到抑制，甲组植物的泌盐量会小于乙组植物的。B、D项错误。14.D【解析】本题主要考查细胞呼吸，考查学生的解决问题能力。AO基因表达增加使AO含量增加，促进有氧呼吸，有利于植物生长。C、D组（高光照）的光合色素光能捕获效率的差值(d一c)明显大于A、B组（正常光照）的光合色素光能捕获效率的差值(b一a),因此与正常光照条件相比，高光照条件下AO途径对光合色素光能捕获效率的影响较大。15.ABD【解析】本题主要考查遗传变异及孟德尔遗传规律的应用，考查学生的理解能力和解决问题能力。对家蚕进行基因组测序，应检测29条染色体上DNA的碱基序列，A项错误。限性黑卵家蚕(eeZw)和正常白卵家蚕(eeZZ)杂交，子代表型为白卵雄蚕(eeZZ)、黑卵雌蚕(eeZWE),D项错误。16.ABC【解析】本题主要考查自由组合定律，考查学生的理解能力和解决问题能力。根据表中实验结果可知，黄绿色的基因型为AA、Aa,黄色的基因型为aa,果皮的有覆纹的基因型为EF_,无覆纹的基因型为Eff、eeF_、eef。母本、父本的基因型分别为AAEEff、aaeeFF,由于A、E基因位于一条染色体上，a、e基因位于另一条染色体上，因此F,(AaEeFf)产生的配子类型只有4种，F2的表型有3种，基因型有9种，A、B、C项错误。17.(1)①核糖体(1分)基因的选择性表达(2分)②顺浓度梯度、不消耗ATP(2分)SGLTs、GLUT2、GLUT4(任答2点，2分)》(2)低于(2分)Na+浓度差、SGLTs数量、能量供应（任答2点，2分）【解析】本题主要考查物质跨膜运输，考查学生的解决问题能力。GLUTs的组织分布具有特异性，根本原因是在不同的组织细胞中，基因的表达情况不同。健康人进餐后，小肠上皮细胞对葡萄糖的吸收加快，血糖浓度升高引起胰岛素分泌增多，因此SGLTs、GLUT2和GLUT4转运葡萄糖的速率加快。18.(1)叶绿体基质(1分)NADPH、ATP(2分)96%(2分)(2)增多(1分)TP从叶绿体运出受阻，TP在叶绿体基质中合成淀粉（答出1点得1分，2分)种类、数量和排列顺序(1分)(3)在玉米籽粒形成期，施加一定量的磷肥(2分)(4)①②④（漏选得1分，错选得0分，2分）【解析】本题主要考查光合作用的基本过程和影响光合速率的因素，考查学生的创新能力。【公高三生物学·参考答案第2页（共4页）公】光反应会产生8O2,其中两个氧分子可能都来自标记的水，也可能一个来自标记的水，一个来自未标记的水，所以18O2大约占80%×80%+2×80%×20%=96%。在玉米籽粒形成期，施加磷肥能提高细胞质基质中的P浓度，TP运出增多，促使蔗糖合成，以提高产量。19.(1)葡萄糖(1分)储能物质(1分)(2)作为翻译的模板(2分)tRNA、氨基酸、酶（任答2点，2分）(3)降低(2分)CsrB减少会引起CsrA蛋白更多地与glg mRNA结合使之降解，翻译合成的UDPG焦磷酸化酶合成减少，导致糖原合成减少(3分)【解析】本题主要考查基因的表达，考查学生的解决问题能力。CsA蛋白可以结合glg mRNA分子，也可结合非编码RNA分子CsrB。CsrB基因转录量减少使合成的非编码RNA分子CsrB减少，引起CsrA蛋白更多地与glg mRNA结合使之降解，翻译合成的UDPG焦磷酸化酶合成减少，导致合成的糖原减少。20.(1)a(1分)(2)用含有放射性同位素2P的培养基培养大肠杆菌，再用上述大肠杆菌培养T2噬菌体(2分)原料、酶、能量（答出2点给1分，2分）

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