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食观听一领，群且对日相省：推诚剂与而中调士于之南类处洋本亦如进身之游，归真学多盗益将励志潜修，不为邪说浮言所惑，显收有用之才俊，隐我不虞之诡谋，所关甚宏，收效材料二升华风为外人垢病，学金斯政大端。一旦餐然决然舍其旧而新是课，甚巨。且设立学堂者·并非专为储才，乃以开通民智为主，使人人获有普及之教育，且有普通之知能，上知效忠于国，下得自谋其生。袁世凯等《立停科举推广学校折》(1905年）(6分)前中（)结合料一所学知识，概括汉至唐选拔，考核官吏主要标的变少。向衣下阳卧那能类点内国中长:假合龄并体材最用(2)依据材料二结合所学，概括袁世凯主张废除科举制的原因指出科举制废除后清政府选拔官员的羊要方式。公分)WW8gXo8 88历史试题第7页（共8页）
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