[太原一模]山西省太原市2023年高三年级模拟考试(一)语文答案

2023-11-02 05:20:45 17

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小题优陈《《语文C.颈联通过所觉和视觉两个角度，分别写出了黄为不确定信息，虚假信息的二次传播者。媒介用户昏时云归风来的清静和凉爽，景色安宁宜人需要有选择地接受算法推荐信息，保持质疑的态D,本诗既写出作者对当下美好时节的喜爱，同时也度，培养对信息的识别和同察能力。理性的新媒体流露出其对亲人的思念之情和一丝狐独惆怅。用户，往往通过旁证，他证入手，而不是根据自己的7.王安石的律诗讲究技法，用字工稳。请任取其中情储判断算法推荐信息的可信性。用户不应仅仅6一方面结合额联简要分析。(6分)在“推荐”标签栏目中阅读信息，更要增加信息获取的多样性和广泛性。此外，专业媒体，特别是主流媒体，对用户煤介10三、名篇名句默写（本题共1小题，6分）素养提升的引导责无旁贷。新媒体的交互性，使用语18.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)户成为媒体内容的参与者，传播者，用户媒介素养(1)庄子在《逍遥游》中，向人们表达“小知不及也影响着媒体的公信力，通过媒体引导媒介用户提大知”的道理时，运用了一系列的类比，其中升媒介素养，不仅是媒体本身的需要，也是公众适”两应现代媒介新生态、正确认识算法推荐和规避算法句就从“寿命短的，不了解寿命长的”这一角偏见误导的重要途径。政府作为公众媒介使用行为述家庭度来进行阐释。的监护者，新闻媒介的监管者，一方面可以运用法律(2)“黯然于好梦易醒，盛筵必散。登场而预有下手段加大约束，提高用户的媒体素养，净化信息传播心，试场之感，热闹中早含萧索矣”。钱钟书此语是的空间；另一方面，应当关心用户媒介素养教有，在政对李商隐《锦瑟》“策引导、资金扶持、规划制定等方面给予足够重视，将《人世多剧”两句的解读。媒介素养教有推广到社会组织的各个层面上。(3)范仲淹在《岳阳楼记》中，采用动静结合的手(摘编自《提升用户媒介素养规避算法偏见》)挑梁法描写洞庭湖月夜美景的句子是：”9,下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)性别四、论述类文本阅读（本题共3小题，9分）A.现如今一些新闻客户端以寻找更大的效益为动。阅读下面的文字，完成9~11题。机，利用算法推荐系统谋求经济效益最大化。德国社会学家马克斯·韦伯曾指出工具理性是一种以工具崇拜和技术主义为生存目标的价值B.算法是一把双刃剑，它既可以帮助我们更好地孔、复工作，又可能会影响用户对新闻内容的判断。走心观，它充分重视行动的意义，其价值与追求仅仅以寻找更大的利益为动机。而现如今聚合类新闻客C.我国不同群体之间存在着巨大的知识鸿沟，这主要是客户端利用算法推荐劣质内容的结果。户端越来越只追求经济效益的最大化，进而忽视精神价值与社会责任，其个性化算法推荐系统，充分D.政府一方面要运用法律手段规范用户行为，另体现了工具理性的特点。针对算法这一“注意力经方面也要加大提升用户媒介素养的教育力度。答济”的产物，用户有必要提升媒介素养。10.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是2.算法是一种人工智能工具，可以帮助我们提升(3分)工作和信息获取的效率，让用户更好地认识世界A.文章开头引用马克斯·韦伯对工具理性的阐了解世界。面对算法的广泛应用，我国公众新闻媒释，有助于读者理解算法推荐系统。B.文章第二段运用举例论证的方法，论证了有文言意答介素养缺失的问题日益突出。例如，有些资讯客户端为了提升用户黏性，向用户提供娱乐化、低俗化些资讯客户端利用算法诱导用户是不道浅薄化的新闻内容，吸睛的标题和内容驱使着更高德的。C.文章最后两段从用户、媒体、政府三个层面论述3.点击量，高点击量促使算法推荐系统再一次为用户提供这些低端的新闻内容，这就形成一个死循环。了提升媒介素养的方法路径，具有现实意义。法答媒介素养较低的用户，容易被这些低质、浅层的信D.文章整体上采用提出问题、分析问题、解决问息“麻醉”和诱导，选择沉溺于表层信息和通俗娱乐题的方式进行论证，层层推进，逻辑严密。中，丧失自我意识，而满足于被动的知识积累，从而11.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)扩大与其他群体的知识鸿沟。A.“算法把关”存在缺陷，它使新闻内容以点击在信息聚合类客户端中，“算法把关”代替了传量为推荐标准，缺少评判量化，因此传统的统的“人把关”，使得新闻内容缺少评判量化，推荐“人把关”才是最优的信息筛选方式。投内容以没有价值判断的，点击量为依据，再加上我国B.在算法推荐系统出现以后，“标题党”现象开网民呈现出年龄低、学历低等特点，媒介素养缺失，始出现，有些用户误把标题当作事实真相来致使负面价值取向的信息被大量推送。有些用户认知，这严重影响了用户的价值取向。甚至只满足于标题的阅览，在“标题党”乱象丛生的来人环境下，用户把标题当作事实真相来认知，价值观C.在新媒体时代只要新闻客户端承担起社会责扭曲，从而产生不恰当的认知和行为。任，向用户提供多元化信息，用户就可以在面面对各类网络新闻信息，保持判断力、提升理对各类网络信息时保持判断力、提升理解力。解力，是用户提升媒介素养的现实路径。否则必然D.用户提升媒介素养对媒体自身的发展有积极受到不确定信息、虚假信息的误导，甚至极容易成作用，用户是媒体内容的参与者、传播者，媒体可以通过用户来增加自身的公信力。发次●●●42●●4

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