北师大版二年级上册语文教案《丁丁冬冬学识字（二）2》教学设计之一

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【解析】本题考查默写名篇名句的能力。解答本题要注意语境，通过语境来确定所填写的语句。第(1)题，需关注“用猿'等意象来描写夔州的秋天”“直接抒发了诗人远离故乡而长期漂泊在外的悲愁”等关键信息；第(2)题，需关注“诗人感叹年华易逝，借酒解忧”等关键信息；第(3)题，需关注“写乘船在江面上自由漂荡，像是凌空乘风飞行而不知将停留在何处”等关键信息。还要注意默写不能多字、漏字和错字等。本题易错字：(1)啸，作；(2)当；(3)冯，御。18.①一挥而就（一挥而成）②呕心沥血（殚精竭虑）③持之以恒（锲而不舍，坚持不懈）（每处1分，如有符合语境的其他成语，也可给分)【解析】本题考查正确使用成语的能力。①一挥而就：一动笔就完成了，形容写字、写文章、绘画很快就完成了。②呕心沥血：形容费尽心思，耗尽心血。③持之以恒：有恒心地坚持下去，不间断，不松懈。19.示例：广大文艺工作者必须扎根于人民，在生活实践中寻找灵感、积累素材和提升境界，把人民是否满意作为检验作品好坏的标准。（一处1分，两处3分，三处4分。如有其他答案，言之成理的可酌情给分）【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。原句有三处错误：①成分残缺，在“实践”后面添加“中”；②语序不当，将“积累”和“寻找”互换位置；③不合逻辑（搭配不当），删去“是否”或将“好作品”改为“作品好坏”。20.①比喻句把作家手中的笔比作刻刀，把作家精心写作的作品比作雕刻家雕琢的艺术珍品，表达生动形象。②强调了作家应把提高质量作为作品的生命线，以严肃的态度和严格的标准努力提升作品的文化内涵和艺术价值。（每点2分，意思答对即可）【解析】本题考查理解并分析常见的修辞手法的能力。首先要理解比喻句表达的意思，然后要在语境中分析比喻修辞的表达效果，最后概括作答。21.C【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。C项和文中加点词“孤魂”的引号均表示特殊含义。A项表示特定称谓；B项表示引用；D项表示反语。22.“这”指“中国乡村人口是固定的”；(2分)这句话不能删去，起强调作用，(2分)强调随着人口增加，流动迁移是必然会发生的。(2分)【解析】本题考查理解文中句子含意的能力。23.【写作提示】本题考查写作能力。(一)材料解读(1)“学习”的话题学习是不可以停止的，我们要活到老，学到老。只有通过不断地学习，才可以博学多识，才可以做到“知明而行无过”…(2)“善借外物”的话题凭借外物之力，可以登高远跳，可以渡江过海，可以傲世苍穹，可以抵近至远，可以阅古览今，可以完善自我、提升自我，可以实现双赢共赴未来…(3)“积累”的话题积土可以成山，积水可以成渊，积善可以成德，积累一小步就是一大步，积累一粒沙就是一座塔…无数量的积累可以引起质的变化、质的超越…除此之外，还可以挖掘的话题有“专心和浮躁”“实践与思考”“磨炼自我”“强与弱”“优与劣”“坚持不懈”“舍与不舍”“主观与客观”“永不放弃”等。(二)写作任务和要求分解任务一：主题作文必须紧扣主题，写出自己的感悟和思考。没有明确表达“从《劝学》中汲取智慧”主题的，不能评为一类文和二类文。任务二：结合材料材料的内容必须在行文中有所体现，有概述或分析。要由材料引出自己的感悟和思考。【高一语文·参考答案第3页（共4页）】·23-174A·