历史炎德英才大联考,湖南师大附中2024届高3月考试卷七及答案。

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献”可以得出中国民法典编纂对世界民法典编纂产生速崛起；中国综合国力的发展，成为世界政治舞台上深远影响。(3)从材料二“立足于中国国情”得出法制的一支重要力量；不结盟运动兴起，第三世界进入国建设要立足国情，坚持实事求是的原则；从材料一、二际政治舞台。这些均有力地冲击着两极格局，推动世法国与中国法制建设的对比中，可以得出法制建设要界向多极化趋势发展。(12分)不断与时俱进；不同国家之间的法制建设可以互相学其它论题：如凡尔赛一华盛顿体系是殖民主义政策的、互相借鉴。继续；凡尔赛一华盛顿体系是一战后英法美为主导的19.(1)D(2分)世界体系；凡尔赛一华盛顿体系具有明显的脆弱性；(2)唐三彩精美的工艺、流畅的线条，体现出唐朝高超雅尔塔体系实质是大国强权政治的产物；雅尔塔体系的手工业水；唐三彩中骆驼、胡人乐器等因素体现标志着以欧洲为中心的国际格局被美苏两极格局所民族交融的时代特征；绚丽而多彩的塑像、载歌载舞取代等，只要论题明确、论证充分均可。的景象，体现出唐朝开放、向上的社会风貌。(6分)【评分标准】【命题意图】本题考查唐朝手工业成就和古代中外经等级论证济文化交流，素材摘自网络，考查学生获取和解读信一等息，调动和运用知识的能力，考查史料实证、历史解①论题明确，紧扣材料主题；②准确运用(9~12分)史实，论证充分；③逻辑严密，表述清楚释、家国情怀等核心素养。【解题思路】(1)唐三彩骆驼载乐俑运用了浪漫夸张的①论题较为明确，能够结合材料主题；表现手法，骆驼昂首挺立，驮载了多位乐手人物，极富二等②引用史实，有一定的论证；③逻辑关系想象力，故选D项。(2)本题可从唐三彩骆驼载乐俑(5~8分)较为清晰，表述清楚的制作技艺、表现内容以及中外文化交流等方面结合所学知识作答。①论题不明确或者偏离评论对象；②运三等20.示例一：用史实不准确或不能够运用史实；③逻(0~4分)论题：凡尔赛一华盛顿体系是建立在战胜国宰割战败辑关系混乱，表述不清楚国和弱小民族基础上的国际秩序【命题意图】本题考查现代国际关系演变。以二十世阐述：第一次世界大战后，战胜国召开会议缔结了一系列条约，建立了凡尔赛一华盛顿体系。它规定战败纪国际格局的演变为命题素材，素材来源于李捷《世国向战胜国割地赔款，德国的海外殖民地被战胜国瓜界多极化趋势与毛泽东的三个世界划分理论》，具有分；将“门户开放”“机会均等”作为侵略中国的共同原学术性、严谨性的特点。考查学生获取和解读信息、论证和探讨问题的能力，落实时空观念、史料实证、历则等。这说明该体系是帝国主义国家重新瓜分世界，史解释、唯物史观等核心素养。建立在共同辛割战败国和奴役殖民地半殖民地基础上的国际秩序。(12分)【解题思路】本题为开放性试题，采用分层给分的方式，突出考查学生面对新的问题情境和开放性的示例二：论题：二战后民族解放浪潮的空前高涨瓦解了世界殖设问所呈现的历史学科能力、方法与思维特质。民体系尤其是论证历史问题、独立提出观点的能力，凸显高考评价体系中的综合性、创新性等考查要求，本阐述：第二次世界大战极大改变了世界范围内的力量题以两次世界大战后的国际秩序建构试题情境，对比，亚非拉民族解放浪潮空前高涨。印巴分治，分要求学生围绕材料，任选一个角度，自拟一个具体别成立共和国，东南亚国家纷纷独立，埃及收回苏伊的论题，通过逻辑建构加以阐述。鼓励学生从多士运河，非洲殖民地国家纷纷独立等，从1945年到角度进行思考，体现学生思维的多元性、多向度的1991年全世界共有90多个国家获得独立。独立后考查特点。注重考查学生史论结合和历史解释的的新兴民族国家走上探索适合本国国情的发展道路，成为重要的国际力量。这些变化深刻影响着世界历能力。根据材料“不可能注意战败国、小国、弱国史的发展，世界殖民体系彻底瓦解。(12分)和穷国的利益”“由大国划分势力范围、主宰世界示例三：的国际关系理论”“这是殖民主义政策的继续”“随着世界局势的发展，又会对原有秩序提出强有力论题：20世纪六七十年代，世界多极力量的成长有力的挑战和冲击”等信息，作答时不难找到主题，阐冲击着美苏两极格局阐述：第二次世界大战后，逐渐形成了以美苏为中心述应做到“论证充分，史实准确，表述清晰”，体现的两极格局。到了20世纪六七十年代，美苏两国争学生的学科思维与逻辑思辨能力，忌泛泛而谈。夺世界霸权，自身实力受到了削弱。欧共体和日本迅一历史·答4