河北省2023年普通高中学业水平选择性考试(高考样卷) 23·(新高考)高考样卷·生物学·HEB 生物学样卷(一)答案正在持续更新，目前2024届衡中同卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。
 23·(新高考)高考样卷·生物学·HEB 生物学样卷(一)答案)
培养学生科学思维的核心素养。「试题解析]女儿患病而父母正常，则该病是常染色体隐性遗传病，A项正确：女儿患病而父母正常，且致病基因位于常染色体上，所以I1和I2都是致病基因携带者，为杂合体，B项正确；由于IⅡ2表型正常，所以IⅡ2的基因型为AA或Aa,其携带致病基因的概率为2/3，C项正确；若I3和I4中必有一个是患者，则Ⅱ3的基因型必然为Aa，已知Ⅱ2的基因型为1/3AA、2/3Aa,则II1患病的概率为2/3×1×1/4=1/6，与题意不符，D项错误。6.(易错题)B[命题立意]本题主要考查免疫的相关知识，意在考查学生应用知识的能力，培养学生科学思维的核心素养。[试题解析]据题意可知，糖皮质激素(GC)能抑制患者免疫应答，GC进入细胞与糖皮质激素受体(GR)结合后，能启动L-10基因的表达并抑制L-2基因的表达，因此L-2、L-10对免疫应答分别具有促进和抑制作用，A项正确；辅助性T细胞既参与体液免疫又参与细胞免疫，由题给信息可知，系统性红斑狼疮简单来说是机体产生异常的细胞免疫导致的，GC与GR结合形成复合物后，经一系列反应影响了辅助性T细胞的功能，避免了患者发生细胞免疫产生抗体的过程，因此GC应是通过抑制体液免疫来治疗系统性红斑狼疮，B项错误；据题意可知，糖皮质激素(GC)通过抑制患者免疫应答进行治疗，故临床上过量使用GC时，会使患者产生免疫力低下等副作用，C项正确；根据题干“GC进入细胞与糖皮质激素受体(GR)结合形成GCGR复合物，后者活化后与DNA上的糖皮质激素反应元件(GRE)结合，启动L-10基因的表达并抑制L-2基因的表达”可知，GC可能与细胞质内受体结合后进入细胞核调控相关基因的表达，D项正确。7·「命题立意]本题主要考查光合作用的相关知识，意在考查学生分析图表的能力和应用知识的能力，培养学生科学思维、科学探究的核心素养。[试题解析]分析图形：A为C3,B为C5,C为氧气，D为ATP,E为ADP+Pi,F为NADPH。分析表格：自变量为光质，因变量为叶面积大小、净光合速率、气孔导度、壮苗指数。(1)由分析可知：A表示三碳化合物，字母C表示氧气。(2)光合作用过程中氧原子的转移途径为水→氧气’A项错误；碳原子的转移途径：CO2一C3→(CHO),B项错误；电子的转移途径：H2O一叶绿素a→NADPH,C项正确；能量的转移途径：光→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能，D项错误。(3)水是细胞内良好的溶剂、水参与细胞内的生物化学反应、自由水所占的比例越大，细胞的代谢就越旺盛。所以从水对生命活动影响的角度分析，浸泡处理的目的是使种子较快地吸水，达到能正常发芽的含水量，提高细胞代谢活性。(4)表中I组属于对照组，该组的光质处理条件是白光或者自然光。光照强度属于无关变量，无关变量在实验过程中要保持相同且适宜。（⑤）育苗期间，番茄苗的有机物积累量最多的光质处理条件是红光，判断的依据是四种光质处理后，红光组叶面积与单位净光合速率的乘积最大，所以有机物积累量最多。[参考答案]11分，除标注外，每空1分)(1)C3(或三碳化合物)O2(2)C(2分)(3)使种子较快地吸水，达到能正常发芽的含水量，提高细胞代谢活性(2分)(4)白光或自然光相同且适宜(⑤)红光四种光质处理后，红光组叶面积与单位净光合速率的乘积最大（分开答“为最大”意思的亦可)，所以有机物积累量最多(2分)8·[命题立意]本题主要考查遗传规律的相关知识，意在考查学生应用知识的能力，培养学生科学思维、科学探究的核心素养。[试题解析]亲本甲不育，乙可育，二者杂交，F1全部可育，且F1自交子代出现13：3