江西省上进教育2023年10月一轮总复习阶段性检查语文试题

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抱着收复西北的凌云壮志,一身戎装,手持剑戈,乘马于胯下,随军止宿,气吞残虏.字里行间洋溢着一股豪气,颇能振奋人心。但接着词急转直下:“笑儒冠自来多误.”这一句化用杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》的“纨绔不饿死,儒冠多误身”而来,感叹自已被儒家忠孝报国的思想所误,一生怀抱此志,却时至暮年仍旧一事无成。看上去,词人有悔意,悔恨自己不该学儒家思想,执著于仕进报国,但实是对“壮岁从戎”的生活不再的哀叹。下片写老年家居江南水乡的生活和感慨.“功名梦断,却泛扁舟吴楚。”词人求取功名的愿望落空,被迫隐居家乡。为排遣愁怀,他四处泛舟清游.“漫悲歌、伤怀吊古”,虽身在江湖,但心仍在朝堂之上。词人没有办法真正做到自我宽解.他“泛扁舟吴楚”,吴楚古迹仍旧引发起他无限怀古伤今之意。“烟波无际,望秦关何处?叹流年又成虚度。秦关”,即北国失地.那森淼的烟波仍不能消除词人对秦关的向往,因壮怀激烈,他至老仍旧不忘收复失地,不甘断送壮志,故闲散的隐居生活使他深感流年虚度。这首词上片怀旧,慷慨悲壮;下片写今,沉痛深婉.作者强烈的爱国感情在字里行间充分地流露出来,感人至深。爱国之情在陆游这篇作品里频有表述,且多慷慨激昂,壮怀激烈,而当词人晚年赋闲乡里,鬓白体衰之后回忆往事,更加悲恸万分,却又因无力回天,只落得无奈叹息。16.(1)剽掠其人弃掷逦迤(2)又闻子规啼夜月渚清沙白鸟飞回(3)日星隐曜山岳潜形(每句1分,错字不给分)17、D【解析:“不是...而是...”是并列关系,“不是..就是..”是选择关系,此处应选并列关系,排除A、B两项。堆满:侧重堆积。塞满:是布满、填满。此处选“塞满更合语境。跃然纸上:活跃地呈现在纸上,形容文学作品叙述描写真实生动。不言而喻:指不用说就可以明白。合乎语境。咄咄逼人:形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪。此处形容权力恰当。飞扬跋扈:多形容骄横放纵,目中无人,侧重举止放荡高傲。】18、C【解析:“人也是如此”与前面的“树衔接最恰当,排除B、D两项。依据前文,“适合的”应修饰限定空气”,排除A项。】19、如何让青年用自然科学家、社会科学家或人文学者的方式来思考,才是大学的要义。【解析:“如何”一词放句首,起强调作用,并引起对做法的思考,符合语境。成分残缺,应为“用...的方式”,需在学者”后加的方式”。】20、①这就形成了白霜;。②包括柿子的含糖量、晾晒的时间和温度;,③冬天的柿饼白霜会多一些,【解析:第①处,前文收获的柿子削皮后进行晾晒,柿子内部的糖结晶就会积累到表面”,说的是白霜形成的过程,可知此处应填这就形成了白霜”之类的句子。第②处根据前文“取决于多种因素”和后文对“含糖量晾晒时间“温度”的分析,可知此处应填白霜的多少具体受哪些因素影响,可填写“包括柿子的含糖量、晾晒的时间和14
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