安徽省2023-2024学年九年级上学期教学质量调研一语文答案正在持续更新，目前2024届衡中同卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。
本文从以下几个角度介绍。
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1、2024年安徽九年级质量调研检测语文
2、2023-2024年安徽省九年级第一学期语文
3、安徽省2023-2024学年度九年级期末检测卷语文
4、2024至2024学年安徽省九年级第一学期月考试卷三语文
5、2024—2024学年安徽省九年级上学期期末联考卷语文
6、2023-2024学年度安徽省九年级上学期期中联考卷语文
7、2023-2024学年安徽省九年级第一学期月考试卷(一)语文
8、2023-2024学年安徽省九年级上学期期末联考卷语文
9、2023-2024学年安徽省九年级上学期期末联考卷语文
10、2023-2024学年安徽省九年级第一学期月考试卷四语文
2022届4月高三大联考语文参考答案1.C【解析】C.“作为世界运作方式中完全可操作的部分，语言就有了表征社会现实的功能”中的“表征社会现实”偷换概念，应为“构建社会现实”。另外，结合“语言不仅可以表征社会现实，而且也可以参与构建社会现实”“语言也是社会结构的一部分，其可被理解为世界运作方式中完全可操作的部分”可知，“语言就有了…”说法牵强，不符合文中逻辑。2.D【解析】D.“分析语言规范构成性与评价性的差异，从而帮助读者认识语言规范与变异的根本性区别”强加逻辑关系。文章主要强调语言规范的重要性。3.A【解析】B.“推广普及普通话关乎…”偷换概念，原文第一段“语言作为一种重要的文化资源，不仅关乎个人发展、文化进步，而且关乎社会稳定、国家安全”说的是语言的重要性。“若不继续普及普通话，国家安全难以保障”夸大了普及普通话的作用。C.“个性化的语言终会被淘汰”说法错误，“个性化的语言”不一定就不符合“规范秩序”。D.“语言总是在变异中，规范只能是相对的，变异才是绝对的”说法错误，根据最后一段内容“规范和变异共存是语言的基本生态”可知。4.B【解析】“未来无法满足测距的需求”曲解文意。根据原文第4段“脉冲激光测距是一种发展十分成熟的测距体制，不仅可以用来对远目标探测，还可以用在数公里甚至数十米测量场景下。目前的汽车自动驾驶中也大多采用这种方法，其测距精度可以达到厘米量级，这对大部分的应用场景已经足够”可知，脉冲激光测距法适用于很多场合，并没有说“未来无法满足测距的需求”。5.B【解析】A.“技术阐释又严格依托该领域”有误。如文中在进行技术阐释时，会提及汽车驾驶，但并不是“严格依托该领域”进行阐释的。C.“覆盖面更广，扫描范围也更大”有误。原文第13段“用巨大的手掌直接覆盖目标”是形象化的表述，说明这种技术不用一点点扫描，而是立体地直接地获取距离信息，更加快捷，但没有涉及覆盖面和扫描范围。D.“未来会取代传统的被动相机与微波雷达成像系统”有误。原文最后一段强调了激光雷达三维成像系统相对于传统的被动相机和微波雷达成像系统的优点，但不能得出会取而代之的结论。6.“盲人摸象”在文中指的是借助激光对日标物体进行距离测量和三维成像。(2分)就汽车自动驾驶而言，“盲人摸象”分两步走：第一步是运用脉冲激光测距法等方法进行测距，确定目标的位置和距离，(2分)第二步是运用扫描式激光成像法等方法进行三维成像。(2分)【解析】文中“盲人摸象”是打比方，就汽车自动驾驶而言，汽车没有眼睛，所以说是“盲人摸象”。三维成像激光雷达好比它的眼睛，所以三维成像激光雷达所做的工作就是“肓人摸象”的全部过程。不同的测距和成像方法适用于不同的领域，题干要求结合汽车驾驶，那么就筛选出适用于该领域的测距和成像方法即可。7.D【解析】“表明了”“亲情的复杂矛盾”分析有误。“沉沉黑夜”“月亮高悬”“扭曲的银光”这些景物有暗示人物心理及情节的作用，但并不能表明亲情的复杂矛盾。8.【答案】①妯娌俩听到丈夫幸存的消息，“欢乐闪电般穿过心房”“一股确信不疑的幸福洪流涌上心头”有突如其来的喜悦。②“气喘吁吁飞一般奔向嫂嫂床边”“头一个冲动就是叫醒弟妹”两人都有产生分享幸福的冲动。③欲言又止的顾虑。④“一颗汨珠坠落到她的脸上”表现了对姐妹不幸的恻隐。9.【答案】①玛丽被深夜敲门声惊醒，意味着在好心人的帮助下走出悲痛；②玛丽得知喜讯后，不知是梦是醒，表达了对命运无常的迷惘：③玛格丽特在玛丽的泪珠下猛然苏醒，暗示两人在亲情的慰藉下将重新恢复原来的生活。（每点2分）10.D【解析】“足以…”“不为…所…”是两个固定句式，中间不能断开，据此排除A、B、C三项。11.A【解析】“本文采用的是干支纪年法”错，应为“干支纪日法”。12.C【解析】“一直被宋高宗接受采纳”错误。根据原文“纲所论谏，其言切直，帝初无不容纳”可知，宋高宗只是在最初时包容采纳李纲的建议。13.(1)行至长沙，接受命令，立即率领湖南勤王的军队入京援助，还没到而京城被敌人攻占。(2)钦宗勤于政事，阅览奏章以至于彻夜不睡，然而最终流离迁徙，是何缘故？【解析】（1)采分点：“次”，至；“被”，接受；“帅”，率领；各1分，句意2分；(2)“省览”，阅览：“卒”最终；“播迁”迁徙，流离：各1分，句意2分。附：参考译文宋高宗建炎元年五月甲午日，朝廷征召李纲为尚书右仆射兼中书侍郎。当初，李纲第二次被贬官到宁江，金兵又来（围攻汴京)，钦宗醒悟到议和的不对，征召李纲为开封府尹。行至长沙，接受命令，立即率领湖南勤王的军队入京援助，还没到而京城被敌人攻占。至此，朝廷征召李纲为右宰相，催促他前往高宗皇帝所在的地方。御史中丞颜岐上奏章说：“李纲被金人所厌恶，虽然已任命他为宰相，应当趁他还没有到达，将他罢免。”奏章五次被呈上，高宗说：“像朕被立为皇帝，恐怕也不是金人所喜欢的！”颜岐无言答对而退下。右谏议大夫范宗尹评论李纲名声超过实际能力，有震慑君主的威望，高宗也不听从。汪伯彦、黄潜善自以为对高宗有依附的功劳，揣度一定能担任宰相，等到从外地召还李纲，二人不高兴，便与李纲相抵触。李纲到达太平，上奏章说：“兴复衰败、平定祸乱的君主，不是杰出的人不足以胜任。英明则心志坚定不移，足以治理大事，而不被小事所动摇；明哲则追求善美之心明确，足以任用君子，而不