江西省2024届高三名校9月联合测评语文试题

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本文从以下几个角度介绍。

1、江西省2024年高三联合考试语文
2、江西省2024高三九校联考语文
3、江西2024高三四月联考
4、2023-2024江西省高三名校联考
5、江西2024高中名校联考语文
6、2024年江西省九所重点中学高三联合考试语文
7、江西省2024高三联考
8、2024江西高三名校联考答案
9、2024江西高三联考
10、江西省2024高三联考

(二)实淡文本阅读（本题共3小题，12分）阅下面的文字，完成4~6题。材料一城树塔是人类依据特定的自然地理气俊等因素建立的适于人美生存的场所空间，它是先物在文明选程中因聚族而居的生家生浩美所形成的头有一定规提且相对稳定的社会草无。由统时落具有聚燕群体性血辣延续性的特质，它所承筑的乡村农业生产生活方气的药质与精树害板具民族文化的本源性和传承性。传统村落蓝藏者的丰寄历史信息和文化景观是鲜活的”文化城体”，它所包含的乡土建筑、历史文物、宗族传衍、村规民约、民风民俗生产方式等等，都是中华民族优秀传统文化不能脱离的“生命土壤”，记载着中华民族的生产生活智慧、文化艺木结晶、民族地城特色，维系着中华文明的根。传就村落所蕴含的宝贵文化资源包含有形的物质文化和无形的非物质文化两种形式。物质文化形态具有典型可识别性特征，它包括了乡土建筑、乡土景观、农耕器具等有形文化形式；非物质文化形态则主要包含了宗族制度、民风民俗、特色饮食等无形文化形式。传统村落蕴含的文化内涵从表面化一般形式的呈现，到隐性化深层次的内在文化结构，都充满了浓厚淳朴的乡土气息，与现代城市文化形成了强烈的反差和对比，极具经济开发价值。加强对传统村落文化有效的保护与传承，是美丽乡村建设中推动农村文化繁荣、守护文化根脉的重要支撑，具有积极的现实意义和深远的价值影响。(摘编自郭琳琳、王玲《美丽乡村建设背景下传统村落的文化保护与传承研究》)材料二：优秀农耕文化遗产从远古萌生到今天，主要流行与传承地是广表的乡村，由于面广量大而让世人见多不为奇，更无视它的生存与消亡，因而其极具脆弱性。随着人类社会的快速发展，几千年不朽的农耕文化遗产已是面临着生存的严峻挑战，亟待保护。通过地方政府协调，在县、乡一级抽调人力开展深入的调查摸底，一经发现有物质形态的农耕文化遗产即造册登记并评价征集，为将来集中馆藏与展示作准备。对那些记忆性的非物质文化形态农耕文化遗产，采取访谈、录音、录像、进行数字化集成，有的要整理、编辑成书公开出版发行。通过实苑抢教性保护与利用，使优秀农耕文化遗产精神文化“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。”在省的层面适时举办优秀农耕文化遗产理论研讨会或高层次论坛，以进一步阐释农耕这一个历史久远的概念与优秀农耕文化遗产这一新时代的概念，从而进一步凝聚保护好优秀农耕文化遗产的共识。通过研讨与学术交流，进一步彭显优秀农耕文化遗产的灿烂与辉煌，进一步营造全社会保护好优秀农耕文化造产的氛图，进一步为乡村振兴提供优秀农耕文化遣产内生动力的里论支撑。鉴于优秀农耕文化造产的特珠性，需分为物质形态与非物质形态两类文化道产。整合部门力量，加强协同合作，以更好履行起新时代的使命担当。开展优秀衣耕文化道产保护与利用，文物首理部门与非物质文化造产管理部门要统秀协调、统一规划和实花。优秀农辨文化遣产的切实保护与连度合里利用，还亚需农业农村行政部门的发力，并积权协羽者文物邮门的合作，方能尽快起优秀农耕文化遗产保护与利用做好。(摘编自吴建伟《保护好优秀农耕文化遗产》，有刷改)蚌埠市高三年级语文试卷第3页（共10页）