2023~2024学年核心突破XGK(二)2历史答案

2023-09-23 03:16:41 28

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19.B考查目标本题以一部世界史著作的目录为背景材料，旨在考查(6分，任答3点)考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力以及时空观念、历史解(2)影响：推动了城市化的发展：促进了社会生产力的提高：推动了工释核心素养。厂体系的建立，改变了人类劳动的性质。(6分)思路点拨根据图中“第三世界的形成与发展”可知，该章内容阐述的23.考查目标本题以中国古代政治制度的演变为背景材料，旨在考查考主题与第三世界的兴起相关。根据图中“社会主义阵营的不复存在”生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问“欧美矛盾与帝国主义阵营的分化”可知，该章内容阐述的主题与资本题的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释等核心素养的主义阵营、社会主义阵营的分化相关。综上所述，可以判断B项正确。考查。第三世界形成之前，两大阵营对峙已经形成，A项错误；“新旧格局交思路点拨整理材料信息，抓住材料中“合一散一离一集”的演变趋替时期”是指冷战结束后，而材料所述是冷战期间，C项错误；“区域集势，与周秦时期制度变迁相吻合，据此拟定论题；也可抓住材料中“体团化趋势”与材料无关，D项错误。制安定期的‘合’，然后逐渐开始动摇”，结合秦汉至明清时期专制主义20.C考查目标本题以亚太经合组织的贸易概况为背景材料，考查世中央集权制的演变趋向，拟定论题。论述时注意表述符合逻辑，言之界经济区域化，旨在考查考生获取和解读信总、调动和运用知识的能有理即可。力以及时空观念、历史解释核心素养。答案要点示例1：思路点拨由材料中“成员间贸易与总贸易额的比率达到了73%”论题：从西周到秦潮，政治呈现出“合一散一离一集”的演变趋势。(3分)“地区间的国外直接投资率与本区域向世界其他地区的投资相比大大论述：西周时期，通过宗法制、分封制、井田制及礼乐制度，周王建立了提高”可知，亚太经合组织成员间的贸易往来多，这体现了各成员间经相对稳定的统治秩序，社会呈现出“合”的特征；春秋时期，分封制、宗济的相互依存度高，故选C项。材料强调的是区域内贸易多于区域外法制开始崩溃，井田制逐渐瓦解，礼崩乐坏，诸侯争霸，周天子权威受贸易，故不能说明推动了经济全球化进程，A项错误；B项中“面向全到挑战，相对稳定的体制显现出灭广特征的“散”；战国时期，各诸侯国球的开放性”、D项中“互补性”材料均体现不出。都奉行自己的治国体制并极力将其推广至全国，齐、楚、燕、韩、赵、魏21.考查目标本题以五四后“中国科学革命”为背景材料，旨在考查考生秦七国相互反目并进行兼并战争，社会显现出“离”的特征；秦统一六获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力及唯物史国，将其专制主义中央集权的体制推广至全国，社会呈现出“集”的特观、时空观念、历史解释、家国情怀等核心素养。征。综上所述，从西周到秦朝，随着历史演进，政治制度变迁呈现出思路点拨第(1)问“作用”，根据材料一中“科学救国观念深入人心，“合一散一离一集”的演变特征。(9分)发展现代科学也成为全国人民的共同愿景”“结束了西学东渐的漫长示例2：进程”及材料二中“五四运动也开启了‘中国科学革命’的历史新纪论题：秦汉至明清，政治呈现出“合一分一合一分一合”循环演进的特元”“在五四运动时期成长起来的科学家群体是中国现代科学家队伍征。(3分)中的骨干力量”等信息作答。第(2)问，“特点”根据材料二中“五四运论述：秦汉专制主义中央集权制呈现出大一统时期“合”的特征；魏晋动前后的科学体系、科技体制、科学家群体和科技成果具有截然不同南北朝时期，国家分裂，专制主义中央集权制遭受削弱，呈现出“分”的的性质特征”及材料一中“在知识和文化层面将传统子学之农医天算特征；隋唐时期，专制主义中央集权制进一步加强，大一统局面再次强诸类目改进为现代科学体系下数理化天地生等学科的新格局”并结合化，表现为大一统时期的“合”；五代十国辽宋夏金时期，政权再次分所学知识进行概括；“影响”根据材料二中“促进了高等教育的建制化裂，再次体现出“分”的特征；元明清时期，大一统的专制主义中央集权发展”“促进了中国现代科学事业的进步”并结合所学知识作答。空前加强，呈现大一统时期“合”的特征。综上所述，秦汉至明清，政治答案要点(1)作用：传播科学救国观念，为近代科学发展营造了良好呈现出“合一分一合一分一合”的特征。(9分)的人文社会环境：扭转西学东渐的被动局面：促进了科学家群体的发24.考查目标本题以我国1957年经济体制改革为背景材料，旨在考查考展；开启了中国科学革命的新纪元；促进了现代科学的专门化、体系生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力以及时化。(6分，任答3点)空观念、历史解释等核心素养。(2)特点：具有彻底性和全面性，是科学思想、科学体制、科学家群体以思路点拨第(1)问，“背景”根据材料中“显露出其固有的弊端”“在及科学精神的更新换代；中西交融，以西方科学为基础，对中国传统科苏联1954年以后探讨总结自己的经济建设经验教训时，中国共产党从学进行根本改造。(4分)1956年起也结合自己的实践和国情”等分析作答；“内容”抓住“这三影响：推动了我国科学的现代化转型：促进了我国科学技术的进步：促个关于经济体制改革的《决定》，总的精神是…把一部分工业管理进了高等教育的建制化发展；促进了人们的思想解放和进步。(5分，商业管理、财政管理的权力下放给地方和企业”概括作答。第(2)问，任答3点)根据材料中“权力下放的本意是协调中央和地方间的经济关系，促进22.考查目标本题以英国的工业化和城市化为背景材料，旨在考查考生国内综合平衡”“地方在获得经济管理权限后由于对经济建设的冒进，获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力以及唯物综合平衡反而被打破，这无疑助推‘大跃进’运动的发展”，立足于唯物史观、时空观念、历史解释等核心素养。史观，肯定1957年经济体制改革的出发点并指出其不足，言之有理思路点拨第(1)问，“背景”结合所学知识从政治、经济两个角度进即可。行总结；“特点”根据材料中“大约在1800年，大不列颠只有一个大城答案要点(1)背景：社会主义制度在我国基本确立；苏联总结经济建市一伦敦”“1850年伦敦人口增加到236.3万，大不列颠还有其他9设的经验教训：我国计划经济体制的弊端显露：1956年中共“八大”的个城市人口在10万以上，18个城市的人口分别在5万到10万之间”召开。(6分，任答3点)“同期，法国和美国的城市人口比例为25%和13%，俄国是7%”等分内容：调整中央与地方、国家和企业的关系，下放一部分权力给地方和析作答。第(2)问，“影响”根据材料中“在工业化的最初几十年间，城企业。(3分)市的发展令人头晕目眩”“促成的农业生产力的提高”“工厂劳动使工(2)简评：在一定程度上调动了地方的积极性；为以后的经济体制改革作与家庭分离开来，这是工业革命带来的基本的人类社会变动之一”提供了经验。但是，对地方放权后，地方政府和企业缺乏约束，导致了进行分析。经济建设的冒进，助推了“大跃进”运动的发展。(6分)答案要点(1)背景：圈地运动的推行；工业革命的开展；君主立宪制25.考查目标本题以关国“十四点原则”为背景材料，旨在考查考生获取的确立。(6分)和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力以及时空观念、特点：城市化与工业化相互促进；起步早；发展快；城市发展不平衡。历史解释等核心素养。

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