2023~2024学年核心突破XGK(二)2语文试题

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本文从以下几个角度介绍。

    1、2023-2024学年核心突破(二)语文答案
    2、2023-2024学年核心突破(一)语文
    3、20242024学年核心突破语文答案
    4、2023-2024学年核心突破语文试卷
    5、2023-2024学年核心突破一语文
    6、20242024核心突破语文
    7、2023-2024核心突破语文答案
    8、2024—2024学年语文核心突破答案
    9、2023-2024学年语文核心突破
    10、2023-2024学年核心突破语文二十一
B.小说中有些人物语言既有塑造人物形象的作用,又有推动情节发展的作用,夜,进军逾汶,以李嗣源为前锋,甲戌旦,遇梁兵,一战败之,追至中都,围其城。城如“咱们应该将祖先的宝贵精神发扬光大,我打算建一栋楼”。无守备,梁兵溃围出,追击,破之。王彦章以数十骑走,龙武大将军李绍奇单骑追C.小说写“不但有历史文化,还有红色基因”,引出后文相关内容;小说写袁家之,拔稍刺之,彦章重伤,擒之。彦章尝谓人曰:“李亚子斗鸡小儿,何足畏!”至是,帝谓先辈的事迹和功德,为后文写大哥提出建楼的想法做足铺垫。彦章曰:“尔常谓我小儿,今日服未?”又问:“尔名善将,何不守究州?中都无壁垒,何以自D.小说语言特色鲜明,如多用民间俗语,增强了小说的生活气息;兼用书面语固?”彦章对曰:“天命已去,无足言者。”帝惜彦章之材,欲用之,赐药傅其创,屡遣人诱谕与口语,使小说语言富于变化;多用短句,节奏明快;等等。之。彦章曰:“余本匹夫,蒙梁恩,位至上将。纵皇帝怜而生我,我何面目见天下之人乎!”8.有人说:“读侯发山的微型小说《袁家楼》,读出了一种厚重感。”《袁家楼》的厚重于是诸将称贺康延孝固请亟取大梁帝从之令下诸军皆踊跃愿行是夕嗣源帅前军倍道趣感体现在哪些方面?请简要分析。(4分)大梁。答:(节选自《通鉴纪事本末·后唐灭梁》)【注】①九月:这里指后唐庄宗同光元年九月。②德胜:地名。③杨刘:地名。10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()9.作者在小说中安排老二、老三这两个人物,有哪些用意?请结合全文简要分析。A.于是诸将称贺康延孝/固请亟取大梁/帝从之/令下/诸军皆踊跃愿行/是(6分)夕嗣源帅前军倍/道趣大梁答:B.于是诸将称贺/康延孝固请亟取大梁/帝从之/令下/诸军皆踊跃愿行/是夕/嗣源帅前军倍道趣大梁C.于是诸将称贺康延孝/固请亟取大梁/帝从之/令下/诸军皆踊跃愿行/是夕二、古代诗文阅读(35分)嗣源帅前军倍道/趣大梁(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)D.于是诸将称贺/康延孝固请亟取大梁/帝从之/令下/诸军皆踊跃愿行/是夕阅读下面的文言文,完成10~14题。嗣源帅前军倍/道趣大梁九月①,帝在朝城。自德胜⑦失利以来,民多流亡,租税益少,仓廪之积,不支半11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()岁。泽潞未下,卢文进、王郁引契丹屡过瀛、涿之南,又闻梁人欲大举数道入寇,帝A.契丹,我国古代民族,是东胡的一支,过着游牧生活。10世纪初,耶律阿保深以为忧,召诸将会议。宣徽使李绍宏等皆以为:“郓州城门之外皆为寇境,孤远难机统一各部,建立契丹国。文中指契丹军队。守,有之不如无之。”帝不悦,独召郭崇韬问之。对曰:“始得郓州尺寸之地,不能守B.陛下,本是宫殿的台阶下之意。臣子向天子进言时,不敢直呼天子,而请台而弃之,安能尽有中原乎?成败之机,决在今岁。梁今悉以精兵授段凝,据我南鄙,阶下的侍者转告。后来,“陛下”成为对君王的尊称。又决河自固,谓我猝不能渡,恃此不复为备。使王彦章侵逼郓州,其意冀有奸人动C.汴,开封的别称。五代后梁建都于汴州,升汴州为开封府。五代后晋、后汉、摇,变生于内耳。降者皆言大梁无兵,陛下若留兵守魏,固保杨刘③,自以精兵与郓后周及北宋亦以之为都。常称汴梁、汴京。州合势,长驱入汴,彼城中既空虚,必望风自溃。苟伪主授首,则诸将自降矣。”帝D.癸酉,干支之一。癸是天干第十位,西是地支第十位。癸酉的前一位是王曰:“此正合朕志。吾行决矣。”王彦章将攻郓州,李嗣源遣李从珂将骑兵逆战,败其申,后一位是甲亥。文中的“癸酉”用于纪日。前锋,彦章退保中都。帝大喜,谓郭崇韬曰:“郓州告捷,足壮吾气。”冬十月,帝遣魏12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)()国夫人刘氏、皇子继发归兴唐,与之诀曰:“事之成败,在此一决;若其不济,当聚吾A.庄宗同光元年,后唐面临内忧外患,形势危急,李绍宏等人反对守郓州,郭崇家于魏宫而焚之。”命豆卢革、李绍宏、张宪、王正言同守东京。癸酉,至郓州。中韬认为守郓州意义重大,应该守郓州。语文第7页(共12页)》新高考·押题卷语文第8页(共12页)新高考·押题卷
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