陕西学林2023~2024学年度九年级第一学期第一次阶段性作业 生物答案

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期或减数第二次分裂后期,则细胞内不可能发生基因重组,D项正确。8.B【命题意图】本题主要考查物质运输、血糖调节等相关知识,理解物质出入细胞的方式、胰岛素和胰高血糖素的生理功能,并能从题干中获取有效信息是解题的关键。【解题分析】GLUT4的化学本质是蛋白质,胰岛素的化学本质也是蛋白质,蛋白质的单体是氨基酸,A项正确;由题干可知,葡萄糖通过GLUT4运输的过程不消耗能量,因此葡萄糖进入骨骼肌细胞的方式为协助扩散,而不是主动运输,B项错误;胰岛素是由胰岛B细胞分泌的,其化学本质是蛋白质,蛋白质分泌出细胞的方式为胞吐,C项正确;由题中信息推测,GLUT4的数量增加可促进葡萄糖进入骨骼肌细胞,D项正确。9.C【命题意图】本题主要考查DNA复制、PCR技术等相关知识,旨在考查考生的识记能力,体现了基础性的考查要求。【解题分析】P℃R技术中双螺旋结构解开是在高温条件下完成的,不需要解旋酶催化,A项错误;细胞内DNA复制和PCR技术都是合成DNA的技术,两者都需要以脱氧核苷酸为原料,但PCR技术中不需要添加ATP,B项错误;两者子链都是从5'→3方向连续延伸合成的,C项正确;细胞内DNA复制和PCR技术都属于半保留复制,D项错误。10.C【命题意图)本题主要考查细胞的衰老和凋亡等相关知识,旨在考查考生的识记能力、理解能力,突出了基础性的考查要求。【解题分析】人的成熟红细胞内没有细胞核,该细胞衰老过程中不会出现细胞核变大的现象,A项错误;自由基学说认为,自由基会攻击蛋白质,使蛋白质活性下降,导致细胞衰老,B项错误;被病原体感染的细胞的清除属于细胞调亡的范畴,而细胞调亡是基因控制的一种程序性死亡,C项正确;一般情况下,细胞发生调亡时,有新蛋白质的合成,D项错误。11.C【命题意图】本题以碳达峰、碳中和为情境,主要考查生态系统的物质循环等相关知识,旨在考查考生的理解能力、获取信息能力。【解题分析】碳循环是指碳元素在生物群落和非生物环境之间的循环过程,城市生态系统产生的CO2可以被其他生态系统的生产者所利用,A项正确;大气中的CO2主要通过绿色植物的光合作用进入生物群落,因此植树造林、增加绿地面积有助于绿色植物通过光合作用吸收更多的CO2,降低大气中CO2浓度,有助于实现碳中和,B项正确;人类大量燃烧化石燃料,使大气中CO2含量迅速增加,打破了碳循环的衡,这一过程属于生态系统碳循环的过程,C项错误;从全球碳循环的主要途径来看,减少碳释放和增加碳存储是实现碳达峰和碳中和的重要举措,D项正确。12.C【命题意图】本题结合曲线图,主要考查种群数量的变化等相关知识,旨在考查考生的理解能力、获取信息能力,突出了基础性、应用性及创新性的考查要求。解题分析】据题图分析可知,甲组大约第17天达到最大数量,A项正确;种群数量在K/2时,种群的增长速率最大,则图中甲组种群数量在350时,即第13天时该昆虫种群的增长速率最大,B项正确;甲组第17天后,由于空间、食物等资源有限,种内竞争加剧,该昆虫种群数量减少,C项错误;根据题干可知甲组和乙组的温度不相同,再结合实验结果可知,环境容纳量(K值)受温度条件的限制,D项正确。13.C【命题意图】本题主要考查果酒、果醋的制作的相关知识,旨在考查考生的识记能力,体现了基础性的考查要求。【解题分析】抗生素会抑制醋酸菌的繁殖,则不能得到醋酸,A项错误;制作过程中发酵装置要用体积分数为70%的酒精进行消毒,B项错误;由于发酵过程中产生了CO2或醋酸,故发酵液的酸碱度会变小,C项正确;果酒发酵和果醋发酵的温度和对气体的要求不同,则果酒发酵完成后通入无菌空气不能直接进行果醋发酵,D项错误。14.C【命题意图】本题主要考查有关呼吸的过程、激素分泌的调节、生态系统的自我调节能力等相关知识。对于反馈调节,要抓住其概念、类型等,强化对正反馈与负反馈调节相关知识的利用与应用。【解题分析】动物有氧呼吸过程中ATP合成增加,细胞中ATP积累导致有氧呼吸减缓,该过程属于负反馈调节,A项不符合题意;下丘脑产生的TRH刺激垂体分泌TSH,TSH的增加抑制TRH的释放,该过程中存在TSH对TH的负反馈调节,B项不符合题意;干旱时,植物体内脱落酸含量增加,导致叶片气孔大量关闭,该过程是植物对于环境的一种适应,不属于反馈调节,C项符合题意;某森林中食虫鸟甲捕食害虫乙会导致乙的数量减少,乙的数量减少会导致甲的数量随之减少,两种生物形成的种群数量动态变化属于反全国1O0所名校最新高考模拟示范卷·参考答案第2页(共4页)【22·(新高考)NJ·生物学(七)·HAIN】
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