炎德英才大联考(一中版)长沙市一中2024届高三月考试卷(二)2语文试题

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教学金国©©所名接单元测试示范寒之札记答案：(1)文笔闲散，即散文的形散，表现在：①选材灵活广泛。本来要写书房的窗子，却先从一般的窗子写起。本来重在表现北窗的光影之美，却先写南窗、东窗和西窗的审美效应，层层铺垫。②笔法灵活。大量引用典故和古诗，信笔拈来。（每点2分）(2)意脉流畅完整，指散文神不散。本文自始至终围绕着书房的窗子选材，表达作者对北窗光影的喜爱之情，文章始终服从主旨的需要。(2分)9.如欲以“散文的情趣与理趣”为题，写一则关于《书房的窗子》的小评论，请结合文本，列出评论要点。(6分)答：答案：①情趣：抗战归来，没设有房子，因渴望有个书房，书房要有窗子，作者竟然通过想象和联想，布置了自己心仪的书房。想象中用一带古老的粉墙来为北窗反射光芒，在墙边种竹来增添景致和情调。(3分)②理趣：从北窗的独特的清淡而隐约的光，表达出作者对人生的独特感悟一强光使我们看得太清楚，却少了思考；只想向外发展，却不知向内收敛；强光消弭了想象的距离，也压迫着人们的个性。在清淡隽永的环境里，自会保持心灵的宁静，达到调节身心、陶冶性灵的效果。(3分)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。岳飞，字鹏举，相州汤阴人。世力农。父和，能节食以济饥者。有耕侵其地，割而与之；贳其财者不责偿。飞生时，有大禽若鹄，飞鸣室上，因以为名。少负气节，沉厚寡言，家贫力学，尤好孙吴兵法。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石。学射于周同尽其术能左右射同死朔望设祭于其冢父义之日汝为时用其徇国死义。绍兴七年，入见，帝从容问曰：“卿得良马否？”飞曰：“臣有二马，日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁则不受。介而驰，初不甚疾，比行百里始奋迅，自午至酉，犹可二百里。褫鞍甲而不息不汗，若无事然。此其受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。不幸相继以死。今所乘者，日不过数升，而秣不择栗，饮不择泉，揽辔未安，踊踊疾驱，甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。”帝称善，曰：“卿今议论极进。”吴玠素服飞，愿与交欢，饰名妹遗之。飞曰：“主上宵旰，岂大将安乐时？”却不受，玠益敬服。帝初为飞营第，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”或问天下何时太，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太矣。”师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠之。子云尝注坡，马踬，怒而鞭之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不卤掠”。卒有疾，躬为调药；诸将远戍，遣妻问劳其家；死事者哭之而育其孤，或以子婚其女。凡有颁搞，均给军吏，秋毫不私。善以少击众。欲有所举，尽召诸统制与谋，谋定而后战，故有胜无败。猝遇敌不动，故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”好贤礼士，览经史，雅歌投壶，恂恂如书生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有？”然忠愤激烈，议论持正，不挫于人，卒以此得祸。(节选自《宋史·岳飞传》)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)Λ.学射于周同/尽其术/能左右射/同死/朔望设祭于其冢/父义之/曰/汝为时/用其徇国死义乎B.学射于周同尽/其术能左右射/同死/朔望设祭于其冢/父义之/曰/汝为时/用其徇国死义乎C.学射于周同尽/其术能左右射/同死朔望/设祭于其冢/父义之/曰/汝为时用/其徇国死义乎D.学射于周同/尽其术/能左右射/同死/朔望设祭于其家/父义之/日/汝为时用/其徇国死义乎解析：原文标点：学射于周同，尽其术，能左右射。同死，朔望设祭于其冢。父义之，日：“汝为时用，其徇国死义乎。”答案：D62【23·DY·语文-R-必修5-QG】